氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗量(mol/min) | 0 | 0.6 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧濃度為a時(shí),細(xì)胞呼吸不在線粒體中進(jìn)行 | |
B. | 氧濃度為b時(shí),葡萄糖的消耗量為0.3mol/min,較適宜蘋果的儲(chǔ)藏 | |
C. | 氧濃度為c時(shí),酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6mol/min | |
D. | 氧濃度為d時(shí),產(chǎn)生的二氧化碳中有$\frac{1}{4}$來自酒精發(fā)酵 |
分析 蘋果有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+能量.氧濃度為a時(shí),蘋果細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸;氧濃度為b、c和d時(shí),蘋果細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸;氧濃度為d時(shí),蘋果細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.
解答 解:A、氧濃度為a時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),不在線粒體,A錯(cuò)誤;
B、氧濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量0.1mol/min,無氧呼吸消耗葡萄糖的量為0.2mol/min,所以此時(shí)葡萄糖的消耗量為0.3mol/min,且此時(shí)二氧化碳的釋放量最少,即總的呼吸速率最低,較適宜蘋果的儲(chǔ)藏,B正確;
C、氧濃度為c時(shí),酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為$\frac{1.3-0.7}{2}$=0.3mol/min,C錯(cuò)誤;
D、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量為1.2mol,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為0.4mol,所以此時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳中有$\frac{1}{4}$來自酒精發(fā)酵,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以表格為載體,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析表格和處理數(shù)據(jù)提取有效信息的能力;識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料準(zhǔn)備 | 血糖 | 胰島素 | ||
術(shù)前0周 | 術(shù)后16周 | 術(shù)前0周 | 術(shù)后16周 | ||
A組 | 手術(shù)摘除松果體 | 8.46 | 13.56 | 17.01 | ? |
B組 | 正常組(未做手術(shù)) | 8.44 | 8.47 | 16.97 | 16.98 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動(dòng)中,與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是( )
A.引起肌肉收縮,紅細(xì)胞運(yùn)輸O2
B.降低血糖濃度
C.維持植物細(xì)胞的形態(tài)
D.體現(xiàn)生物性狀,調(diào)節(jié)新陳代謝
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是 .當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電位變?yōu)?u> .當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是 .
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到 會(huì)形成痛覺.此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 .
(3)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口 時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是 .其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞和 細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一棉花植株上,正確反映各部位生長(zhǎng)素濃度分布情況的是( )
A.頂芽>側(cè)芽,老根<生長(zhǎng)點(diǎn) B.頂芽<側(cè)芽,老根>生長(zhǎng)點(diǎn)
C.頂芽<側(cè)芽,老根<生長(zhǎng)點(diǎn) D.頂芽>側(cè)芽,老根>生長(zhǎng)點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬季小白鼠體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低 | |
B. | 細(xì)胞中所有的化學(xué)反應(yīng)都需要酶的催化 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)酶的合成過程都屬于吸能反應(yīng) | |
D. | 低溫條件下,酶不能與底物結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因H突變后,參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸比例不變 | |
B. | 基因H轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核苷酸之間通過氫鍵連接成鏈 | |
C. | 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個(gè)氨基酸不同 | |
D. | 在突變基因的表達(dá)過程中最多需要64個(gè)tRNA參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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