在一棉花植株上，正確反映各部位生長素濃度分布情況的是（ ）

A．頂芽＞側(cè)芽，老根＜生長點 B．頂芽＜側(cè)芽，老根＞生長點

C．頂芽＜側(cè)芽，老根＜生長點 D．頂芽＞側(cè)芽，老根＞生長點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于藍(lán)藻和高等植物葉肉細(xì)胞的共性描述，正確的是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)都是DNA，均可發(fā)生基因重組
B．都含有葉綠素，能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C．都有線粒體，能通過有氧呼吸獲得能量
D．都有核糖體，核糖體形成均與核仁有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動性和選擇透過性的敘述，不正確的是（ ）

A．流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動的

B．選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

D．鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖1轉(zhuǎn)為圖2，其正確的操作步驟是（ ）

①向右上方移動載玻片

②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)螺旋

⑥向左下方移動載玻片．

A．①③②④ B．②③④⑥ C．⑥③②④ D．⑥③⑤④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組植物激素中，其生理作用都能促進植物生長發(fā)育的是（ ）

A．赤霉素和高濃度的生長素 B．細(xì)胞分裂素和脫落酸

C．赤霉素和細(xì)胞分裂素 D．脫落酸和低濃度的生長素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將一些蘋果儲藏在密閉容器中，通入不同濃度的氧氣后，其氧氣的消耗量和二氧化碳產(chǎn)生量如表所示．下列分析錯誤的是（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）（　�。�
氧濃度（%）abcde
CO2產(chǎn)生量（mol/min）1.21.01.31.63.0
O2消耗量（mol/min）00.60.71.23.0
A．氧濃度為a時，細(xì)胞呼吸不在線粒體中進行
B．氧濃度為b時，葡萄糖的消耗量為0.3mol/min，較適宜蘋果的儲藏
C．氧濃度為c時，酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6mol/min
D．氧濃度為d時，產(chǎn)生的二氧化碳中有$\frac{1}{4}$來自酒精發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了細(xì)胞能量供應(yīng)的穩(wěn)態(tài)
B．細(xì)胞凋亡對維持多細(xì)胞生物細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境的穩(wěn)定起關(guān)鍵作用
C．胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡
D．生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時，物種組成會發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖中甲代表ATP，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．在合成蔗糖的反應(yīng)中，乙的含量會增多
B．丙中含有腺嘌呤，是DNA的基本組成單位
C．丙含有高能磷酸鍵，但一般不供能
D．丁是腺苷，而戊不可用于甲的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

7．已知有機物X具有毒性，會誘發(fā)染色體斷裂．欲探究肝臟小塊對有機物X是否有解毒作用．請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果．
材料與用具：淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；有機物X溶液，肝臟小塊，肝細(xì)胞培養(yǎng)液：顯微鏡，載玻片，蓋破片，培養(yǎng)皿，滴管，吉木薩然液（使染色體著色）等．（要求與說明：實驗分四組，染色及裝片的具體制作過程不作要求；實驗條件適宜且現(xiàn)象明顯．）
（1）實驗思路（其中實驗分組用表格形式，“+”表示添加）①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量的淋巴細(xì)胞及植物凝集素，隨即均分4等份，備用；
②實驗分組：
甲乙丙丁
肝細(xì)胞培養(yǎng)液++++
有機物X溶液++
肝臟小塊++
③培養(yǎng)一段時間，取各培養(yǎng)皿中等量的培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)
④一段時間后，取各組淋巴細(xì)胞分別染色、制片．在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)與數(shù)目，并對比分析．
（2）預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論．①如果染色體斷裂（異常）的細(xì)胞數(shù)量丁組＞甲組=乙組=丙組，則說明肝臟小塊對物質(zhì)X具有解毒作用
②如果染色體斷裂（異常）的細(xì)胞數(shù)量丁組＞甲組=乙組=丙組，則說明肝臟小塊對物質(zhì)X不具有解毒作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案