【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位h)數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B.BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.一個(gè)細(xì)胞周期可表示為CD→DE，等于17.3 h

【答案】B
【解析】圖中AB段、CD段及EF段均為分裂期，BC段、DE段均為分裂間期，所以—個(gè)細(xì)胞周期（可表示為BC+CD或DE+EF）等于17．3h，D不符合題意；分裂期的末期發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配，A不符合題意；BC段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍，B符合題意；分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，C不符合題意。
故答案為：B
判斷一個(gè)完整的細(xì)胞周期的方法
(1)“先長(zhǎng)后短”：一個(gè)細(xì)胞周期一定要先經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)的間期，再經(jīng)過(guò)一個(gè)短的分裂期。
(2)“終點(diǎn)到終點(diǎn)”：從完成時(shí)開(kāi)始，到完成時(shí)結(jié)束，為一個(gè)細(xì)胞周期。
(3)“先復(fù)制后分裂”：一個(gè)細(xì)胞周期一定要先完成DNA的復(fù)制，才能完成細(xì)胞的分裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示體細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換圖，圖2表示胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假如圖1中①～④代表體液的名稱(chēng)，則②是 內(nèi)環(huán)境由組成（填標(biāo)號(hào)）
（2）假如①代表胰島β細(xì)胞，它合成分泌的激素是 ， 與該種激素的合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器有。
（3）圖2可知，胰島素與細(xì)胞膜上結(jié)合后，一方面促進(jìn)合成，另一方面使增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。與胰島素作用相互拮抗的激素是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示過(guò)氧化氫被分解的曲線，說(shuō)明酶具有（ ）

①統(tǒng)一性
②高效性
③催化特性
④在溫和條件下進(jìn)行
A.①②
B.②
C.②③
D.①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解，其中I-IV表示相關(guān)過(guò)程，a-e表示有關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）I為II提供的d和e被用于II中過(guò)程。
（2）III過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是。a物質(zhì)可以在光合作用階段被消耗，也可以在有氧呼吸第階段產(chǎn)生。a中的氫元素最終來(lái)源于有氧呼吸反應(yīng)物（填物質(zhì)名稱(chēng)）中的氫。
（3）若將植物置于含18O2的密閉玻璃罩中，光照條件下放置一段時(shí)間后能在下列哪些物質(zhì)中檢測(cè)到18O（填字母）（ ）
A.水
B.二氧化碳
C.葡萄糖
D.丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，癌細(xì)胞

A. 都具有兩組中心體，且分別位于兩極 B. 都有染色單體

C. 都在合成蛋白質(zhì) D. DNA量都相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞有多種檢測(cè)方式。切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，若用光學(xué)顯微鏡觀察，下列最可靠的判斷依據(jù)是

A. 觀察細(xì)胞核糖體是否改變

B. 觀察細(xì)胞原癌基因是否突變

C. 觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變

D. 觀察細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于人類(lèi)血液中運(yùn)輸氧氣的物質(zhì)和性激素, 從其化學(xué)成分上分析（）

A. 都是蛋白質(zhì)

B. 都是固醇

C. 前者是蛋白質(zhì),后者是固醇

D. 前者是固醇,后者是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變
D.②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞內(nèi)各種膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系，從而形成生物膜系統(tǒng)．如圖所示細(xì)胞內(nèi)的部分生物膜系統(tǒng)，其中COPI，COPII是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲和乙之間的運(yùn)輸．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．

（1）mRNA合成后從細(xì)胞核出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，將通過(guò)層生物膜．圖中所示體現(xiàn)溶酶體功能，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）COPⅠ具膜小泡負(fù)責(zé)從乙（細(xì)胞器名稱(chēng)）向甲運(yùn)輸“貨物”．若定位在乙中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到甲中，則圖中的可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（3）圖中過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點(diǎn)．若該分泌物為促甲狀腺激素，其在人體內(nèi)的含量可受（激素）和（激素）影響，這一影響過(guò)程中可體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能．

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