【題目】真核細(xì)胞內(nèi)各種膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系,從而形成生物膜系統(tǒng).如圖所示細(xì)胞內(nèi)的部分生物膜系統(tǒng),其中COPI,COPII是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲和乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.
(1)mRNA合成后從細(xì)胞核出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,將通過(guò)層生物膜.圖中所示體現(xiàn)溶酶體功能,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)COPⅠ具膜小泡負(fù)責(zé)從乙(細(xì)胞器名稱)向甲運(yùn)輸“貨物”.若定位在乙中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到甲中,則圖中的可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(3)圖中過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點(diǎn).若該分泌物為促甲狀腺激素,其在人體內(nèi)的含量可受(激素)和(激素)影響,這一影響過(guò)程中可體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能.
【答案】
(1)0;吞噬并殺死侵入細(xì)胞的細(xì)菌
(2)高爾基體;COPⅡ
(3)一定的流動(dòng)性;促甲狀激素釋放激素;甲狀腺激素;進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或“細(xì)胞識(shí)別”)
【解析】解:(1)mRNA合成后從細(xì)胞核的核孔出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,將通過(guò)0層生物膜.圖中所示體現(xiàn)溶酶體吞噬并殺死侵入細(xì)胞的細(xì)菌(分解或消化進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌)功能,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.(2)由題圖可知,COPⅠ被膜小泡從高爾基體運(yùn)向內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而COPⅡ被膜小泡是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體,因此,定位在乙中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到甲中,則圖中的 COPⅡ可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.(3)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性;若該分泌物為促甲狀腺激素,在人體內(nèi)的含量可受促甲狀激素釋放激素和甲狀腺激素影響,這一影響過(guò)程中可體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或“細(xì)胞識(shí)別”)功能.
所以答案是:(1)0 吞噬并殺死侵入細(xì)胞的細(xì)菌(分解或消化進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌等也可給分)(2)高爾基體 COPⅡ(3)一定的流動(dòng)性 促甲狀激素釋放激素 甲狀腺激素 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或“細(xì)胞識(shí)別”)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物膜系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性的作用;細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位h)數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B.BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.一個(gè)細(xì)胞周期可表示為CD→DE,等于17.3 h
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
A. 染色體與核糖體 B. 中心體與核糖體
C. 葉綠體與線粒體 D. 高爾基體與溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是
A. 雜種F1自交后代的性狀分離比 B. 雜種產(chǎn)生配子類別的比例
C. 雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例 D. 雜種測(cè)交后代的基因型比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是___________________________________;圖甲中含有同源染色體的是__________細(xì)胞(填標(biāo)號(hào))。
(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b、c中表示染色體的是____。圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為_______。
(3)圖丙中CD段形成的原因是_____________________________。
(4)若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有____________條;在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成_______個(gè)四分體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寬葉和狹葉是某種自花傳粉植物的一對(duì)相對(duì)性狀,控制該相對(duì)性狀的相關(guān)基因符合自由組合定律,現(xiàn)用純合的寬葉與狹葉薺菜做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)以上三組實(shí)驗(yàn)可推知,該性狀至少受____對(duì)等位基因控制,其依據(jù)是____________定律。
(2)雜交組合三的了一代基因型為________(顯性基因分別用A、B、C、D……表示),其子二代中寬葉植株的基因型有____種。
(3)若將雜交組合二的子二代中寬葉個(gè)體收獲后,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。所有株系中,子代表現(xiàn)出寬葉∶狹葉=15∶1的株系比為____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有遺傳因子組成為AaBb與aaBb的個(gè)體雜交(符合自由組合定律),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代個(gè)體的比例為
A.1/8 B.1/4 C.1/3 D.1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定,胰腺細(xì)胞中酶原顆粒(無(wú)活性酶)可達(dá)到胰腺細(xì)胞自身蛋白質(zhì)總量的40%,由此可以推測(cè)細(xì)胞內(nèi)哪種物質(zhì)的數(shù)量比一般細(xì)胞多 ( )
A.mRNAB.DNAC.基因D.染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b
D.在人體和甲型H1N1流感病毒體內(nèi)b都有8種
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