【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度1M的（Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察，并測量原生質(zhì)體（去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞）的相對表面積，其結(jié)果如圖所示.則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘，（Ⅰ）的細(xì)胞中必含蔗糖

B. 實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘，（Ⅱ）的細(xì)胞中必含尿素

C. 此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜，而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜

D. 實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘，（Ⅰ）和（Ⅱ）兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離

【答案】A

【解析】

同種植物細(xì)胞處于等濃度的尿素溶液和蔗糖溶液中，原生質(zhì)體體積均變小，說明外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水。尿素處理組隨后又發(fā)生了自動(dòng)的吸水，蔗糖處理組未發(fā)生自動(dòng)吸水。

蔗糖不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；尿素分子可以通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，B正確；同種細(xì)胞處于等濃度的尿素溶液和蔗糖溶液中，前者失水后自動(dòng)吸水，后者失水后不能發(fā)生自動(dòng)的吸水，可以說明尿素可通過細(xì)胞膜，而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜，C正確；由圖可知，實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘，（Ⅰ）和（Ⅱ）兩組的細(xì)胞均失水即均發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反芻動(dòng)物如牛和山羊，具有特殊的器官一瘤胃，瘤胃中生活著多種微生物，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進(jìn)行了研究，請回答：

（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是_____（多選）。

A.酒精燈 B.培養(yǎng)皿 C.顯微鏡 D.無菌水 E.接種環(huán)

（2） 向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí) ， 若試管口粘附有培養(yǎng)基 ， 需要用酒精棉球擦凈的原因是_____。

（3）剛果紅可與 _____形成紅色復(fù)合物，研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩選到了幾株有透明降解圈的菌落(見圖 1）。圖中降解圈大小與纖維素酶的_____有關(guān)。圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是_____（填圖中序號）。

（4）纖維素酶高產(chǎn)菌株在-20℃長期保存時(shí)，菌液中常需加入一定量的_____ 保藏。

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株 A 和 B，在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)酵，測得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖 2，推測菌株_____ 更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)超市里袋裝牛奶的滅菌方式有兩種：一種是巴氏滅菌，保質(zhì)期時(shí)間短；一種是超高溫滅菌，保質(zhì)時(shí)間長。該同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證超高溫滅菌的牛奶所含的細(xì)菌比巴氏滅菌的牛奶少（不考慮奶牛品種、產(chǎn)地等因素），以下是相關(guān)檢測實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）一般來說，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分應(yīng)含有___________。

（2）在對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌后，待培養(yǎng)基冷卻至50℃，需要在___________附近倒平板。

（3）待測牛奶在涂布前需進(jìn)行系列稀釋，原因是______________________。

（4）下表為一些實(shí)驗(yàn)工具和滅菌方法，涂布牛奶稀釋液應(yīng)選擇的工具是___________（填數(shù)字），該涂布工具最適合的滅菌方法是___________（填字母）。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目比實(shí)際活菌的數(shù)目要___________（填“多”或“少”。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，超高溫滅菌的牛奶形成的菌落數(shù)要比巴氏滅菌的少，從細(xì)菌中酶的角度理解，這體現(xiàn)了酶的___________的特性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是

A. 胰島素的合成B. 碳酸氫鹽的形成

C. 麥芽糖的水解D. 丙酮酸的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中①②③④四個(gè)生理過程，在人體細(xì)胞中能夠進(jìn)行的是________。

（2）①生理過程中，水在光下分解發(fā)生在________，二氧化碳的固定發(fā)生在________階段。

（3）酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸．在有氧條件下，細(xì)胞呼吸的場所是________。厭氧呼吸釋放出少量能量，其余大部分能量存留在________中。

（4）溫室栽培中，為了提高作物產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)________（提高或降低）溫度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前，體外分離和培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法已經(jīng)很成熟，它們可以被大量的培養(yǎng)和擴(kuò)增，并定向分化為胰島細(xì)胞、心肌細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞。而且，胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化的細(xì)胞，無論在體外還是移植到體內(nèi)，都具有很強(qiáng)的擴(kuò)增能力。請回答下列有關(guān)問題：

（1）科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞技術(shù)，誘導(dǎo)生成胰島B細(xì)胞，以治療小鼠糖尿病病理模型。該實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞通常可以取自小鼠的________或________，取出的胚胎干細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，這個(gè)過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物。兩周后鏡檢可以發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化。隨后，再進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，以檢測該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能。

（2）培養(yǎng)小鼠胚胎干細(xì)胞時(shí)，通常將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，其中CO2的主要作用是____________________。

（3）胰島素釋放實(shí)驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細(xì)胞分泌胰島素的量，圖甲表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是______。

（4）體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn)：將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，檢測小鼠的血糖水平，結(jié)果如圖乙所示。胰島素移植實(shí)驗(yàn)是否支持胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)論？_________________。

（5）若將小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)生成的胰島B細(xì)胞移植到糖尿病患者體內(nèi)，會(huì)引起強(qiáng)烈的免疫排斥反應(yīng)。若事先在胚胎干細(xì)胞基因組中導(dǎo)入X調(diào)節(jié)因子，便可避免此類問題。將X調(diào)節(jié)因子導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞，通常先要______，然后采用_________法導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞中。

（6）指出本研究在實(shí)踐方面的一個(gè)意義_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中X、Y所指的元素都為N、P

B. 有機(jī)物A徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、含氮堿基

C. 有機(jī)物E多樣性的原因是b的種類、數(shù)量、排列順序、空間結(jié)構(gòu)不同

D. 過程②叫做脫水縮合，細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱叫糖被

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示)，矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育。甲、乙、丙均為純合體，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲類變異屬于基因突變，乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 乙減數(shù)分裂產(chǎn)生2種花粉，在分裂前期，一個(gè)四分體中最多帶有4個(gè)a基因

C. 乙的自交后代中(各類型配子和植株的成活率相同)，F(xiàn)1有3種矮化類型，F(xiàn)2植株矮化程度由低到高，數(shù)量比為3：2：3

D. 為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，應(yīng)讓丙(♀)與甲(♂)雜交得F1，再以F1作母本與甲回交，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為 人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是（）

A. a 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有有氧呼吸，b 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在，c 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有無氧呼吸

B. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c，會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>

C. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在 ATP 中

D. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于 b 后，肌肉細(xì)胞 CO2 的產(chǎn)生量將大于 O2 的消耗量

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同步練習(xí)冊答案