A. | 由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)mRNA和蛋白質(zhì)發(fā)生了改變 | |
B. | 漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,自身能合成并分泌抗體消滅抗原 | |
C. | 吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中的作用是不完全相同的 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同,如血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá).
2、體液免疫過(guò)程為:
(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;
(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答 解:A、造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過(guò)程實(shí)質(zhì)是基因的選擇表達(dá)的過(guò)程,細(xì)胞內(nèi)DNA并沒有發(fā)生改變,但轉(zhuǎn)錄的RNA發(fā)生了改變,A正確;
B、漿細(xì)胞只能產(chǎn)生抗體,無(wú)識(shí)別抗原的作用,B錯(cuò)誤;
C、吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,這種識(shí)別不具有特異性,在非特異性免疫中發(fā)揮重要作用,在特異性免疫過(guò)程中,大多數(shù)病原體要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的吞噬處理暴露出特定的抗原,呈遞給T細(xì)胞,進(jìn)而發(fā)揮特異性免疫,因此吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用,C正確;
D、在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞發(fā)生作用,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡,屬于細(xì)胞凋亡,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),各種免疫細(xì)胞在免疫過(guò)程中的作用,細(xì)胞凋亡的含義,主要考查學(xué)生對(duì)免疫過(guò)程的掌握和運(yùn)用能力以及利用所學(xué)的知識(shí)綜合解決問題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小鼠胚胎干細(xì)胞可來(lái)自對(duì)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng) | |
B. | 移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體 | |
C. | 移植后,小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存 | |
D. | 小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用可能是
A.通過(guò)抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂
B.通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.通過(guò)抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂
D.通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的種類多樣性,可催化一系列的酶促反應(yīng) | |
B. | 酶被固定在不溶于水的載體上,可反復(fù)利用 | |
C. | 酶作為催化劑,反應(yīng)前后結(jié)構(gòu)不改變,所以固定化酶可永遠(yuǎn)利用下去 | |
D. | 固定化酶由于被固定在載體上,所以喪失了酶的高效性和專一性特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽可以使細(xì)菌毒素失效 | B. | Cl-可以殺滅細(xì)菌 | ||
C. | 鹽中缺乏細(xì)菌需要的營(yíng)養(yǎng) | D. | 鹽可以使細(xì)菌脫水死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①和②都只能發(fā)生在無(wú)氧條件下 | |
B. | 過(guò)程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中 | |
C. | 過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同 | |
D. | 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上升、下降、上升 | B. | 下降、上升、上升 | C. | 下降、上升、下降 | D. | 上升、下降、下降 |
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