將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應是 （ ）

A．耗氧量減少，豎毛肌放松 B．耗氧量增加，體表血管收縮

C．耗氧量減少，心律變慢 D．耗氧量增加，體溫升高

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）大腸桿菌有許多菌株，菌株A：met- bio- thr+ leu+ thi+（需要在基本培養(yǎng)基中補充甲硫氨酸、生物素），菌株B：met+ bio+ thr- leu- thi-（需要在基本培養(yǎng)基中補充蘇氨酸、 亮氨酸和硫胺）�？茖W家Lederberg和Tatum曾做了如下實驗，請分析回答：

（1）菌株 A 和 B混合培養(yǎng)幾小時，把細菌細胞洗滌后涂布在基本培養(yǎng)基的固體平板上，發(fā)現(xiàn)長出了若干野生型菌落，對此實驗現(xiàn)象可作出三種假設：

①營養(yǎng)上發(fā)生了互補，即菌株 A 所需的met- bio-從菌株 B 泄漏得到，菌株 B 所需的thr- leu- thi-從菌株 A 泄漏得到。

② ；

③ ；

（2）為了證明上述假設①，有人設計了一種 U 型管（如右圖），中間有過濾器隔開，細菌不能通過，但培養(yǎng)液和營養(yǎng)物質(zhì)可通過，實驗如下。請你補充相關實驗內(nèi)容：

實驗步驟：①在U型管中加入 ；

②U型管兩端各加入菌株 A、菌株 B，培養(yǎng)幾小時；

③將U 型管兩端的細菌各自取出 后， ，觀察其數(shù)量和存活狀態(tài)。

實驗結(jié)果： 。

實驗結(jié)論: 菌株 A 與菌株 B 不可能通過營養(yǎng)互補產(chǎn)生菌落

( 3)發(fā)現(xiàn)大腸桿菌野生型菌株對青霉素有抗性。某興趣小組為探究母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對菌株生長的影響，實驗設計及結(jié)果如下表。請補充組別2的相關信息。

組別

培養(yǎng)基中的添加物

野生型菌株

1

100μg/mL蛋白質(zhì)H

生長正常

2

3

2μg/mL 青霉素+100μg/mL蛋白質(zhì)H

死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用PCR技術將某小段DNA分子擴增n代，需

A．測定DNA分子兩端的核苷酸序列，以便設計引物對

B．2n－1對引物參與子代DNA分子的合成

C．向反應體系中加入解旋酶、DNA聚合酶等

D．保持反應體系溫度恒定，確保擴增的正常進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的比例為a，其中一條鏈上鳥嘌呤占該鏈全部堿基的比例為b，則互補鏈中鳥嘌呤占整個DNA分子堿基的比例為

A．a(chǎn)/2—b/2 B．a(chǎn)—b C．（a—b）/（1—a） D．b—a/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中過程①分泌的激素名稱是 。

（2）人突然進入寒冷環(huán)境后，首先加強的是過程 （填序號），過程③分泌的激素使組織細胞代謝 ，增加產(chǎn)熱。同時皮膚血管 ，以減少機體散熱，維持體溫恒定。

（3）當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后，過程 加強（填序號），這種調(diào)節(jié)作用在生理學上叫做_____ _ 。

（4）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的 激素，促進人體正常的生長發(fā)育。

（5）人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因為缺碘導致過程 （填

序號）加強所致。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體大面積燒傷時，若護理不當，易發(fā)生感染而引起嚴重后果。其最可能的原因是 （ ）

A．體液大量喪失 B．非特異性免疫減弱

C．特異性免疫減弱 D．營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補充

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有氧呼吸過程中，水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分別在 （ ）

A．第一階段和第二階段 B．第二階段和第三階段

C．第一階段和第三階段 D．第三階段和第二階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省遵義市第四教育集團高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）水分脅迫是植物水分散失超過吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象。大量研究表明，光合速率隨水分脅迫加強不斷下降，是作物后期受旱減產(chǎn)的主要原因。左圖是水分脅迫和復水對某植物葉綠素含量變化的影響(其中CX代表對照，L代表輕度脅迫，M代表中度脅迫，S代表重度脅迫)，右圖表示輕度水分脅迫對葉片氣孔導度（即氣孔開放的程度）的影響。

(1)水分在植物細胞內(nèi)是以 和 形式存在。從左圖可以看出水分可以影響光合作用的 階段，此階段為光合作用另一階段提供 。在光照下，葉肉細胞產(chǎn)生[H]的具體部位是 。

(2)植物在不同程度的水分脅迫下，葉綠素含量都呈下降趨勢，下降幅度從大到小依次是 ，并且在重度水分脅迫下葉綠素含量更難以恢復，最可能的原因是在重度水分脅迫下 受到一定程度的破壞。

(3)由右圖的結(jié)果可以看出，輕度水分脅迫下氣孔關閉而引起氣孔導度的降低。此種情況下，水分對光合速率的影響主要是通過 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳因子組合為Aa的個體逐代自交3次，在F3代中純合子的比例是（ ）

A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16

查看答案和解析>>

同步練習冊答案