18.下列關(guān)于遺傳、變異的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.用一定濃度生長素處理未授粉的四倍體西瓜可獲無子西瓜,這種無子性狀不可遺傳
B.雜合豚鼠(Aa)卵巢中一批正常的初級(jí)卵母細(xì)胞共含有20個(gè)A基因,則它們減數(shù)分裂后最多只能形成10個(gè)含有a基因的卵細(xì)胞
C.從分子水平看,分裂間期的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行DNA分子復(fù)制及有關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成
D.染色體畸變和基因突變的實(shí)質(zhì)都是染色體上DNA分子中堿基對(duì)增添、缺失或改變

分析 1、無子果實(shí)的產(chǎn)生途徑及原理:生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),因此可以用生長素類似物處理雌蕊,然后套袋,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),由于阻斷了受精過程,因此是無子果實(shí);無籽西瓜利用染色體變異的原理獲得途徑是:二倍體西瓜用秋水仙素處理形成四倍體,四倍體與二倍體雜交獲得三倍體,三倍體西瓜在減數(shù)分裂形成配子時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞,因此不能受精,發(fā)育成無籽西瓜.
2、卵細(xì)胞的形成過程:卵原細(xì)胞經(jīng)過染色體復(fù)制形成初級(jí)卵母細(xì)胞,一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)極體,次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體,因此一個(gè)卵原細(xì)胞只能形成一個(gè)卵細(xì)胞.
3、細(xì)胞分裂間期的主要變化是:完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)合成是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實(shí)現(xiàn)的.
4、基因突變是DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位和倒位,染色體變異會(huì)引起基因數(shù)目、排列順序的改變.

解答 解:A、一定濃度生長素處理未授粉的四倍體西瓜可獲無子西瓜,其原理是生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),遺傳物質(zhì)沒有改變,無子性狀屬于不遺傳變異,A正確;
B、雜合豚鼠初級(jí)卵母細(xì)胞共含有20個(gè)A基因,因此是10個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞,10個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞能產(chǎn)生10個(gè)卵細(xì)胞,因此最多只能形成10個(gè)含有a基因的卵細(xì)胞,B正確;
C、細(xì)胞分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)的合成離不開RNA,因此在蛋白質(zhì)合成之前要合成RNA,C正確;
D、染色體畸變包括染色體數(shù)目改變和結(jié)構(gòu)改變,會(huì)改變基因的數(shù)量和排列順序,基因突變是DNA分子的堿基對(duì)的增添、缺失或改變,基因數(shù)量和排列順序不會(huì)發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是無子果實(shí)的獲得途徑和原理,卵細(xì)胞的形成過程,細(xì)胞周期的概念及不同時(shí)期的特點(diǎn),基因突變和染色體變異的區(qū)別,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某研究小組從蛙的卵巢中提取了一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)日,結(jié)果如圖所示.下列結(jié)果分析正確的是( 。
A.乙組細(xì)胞中可能有一部分正在發(fā)生聯(lián)會(huì)
B.乙組細(xì)胞叫做卵原細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞
C.甲組細(xì)胞叫做次級(jí)卵母細(xì)胞
D.丙組細(xì)胞能發(fā)生同源染色體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某類似白化病的遺傳病的系譜圖(該病受一對(duì)基因控制,D是顯性,d是隱性).據(jù)圖回答:
(1)圖中個(gè)體3和6的基因型分別為Dd和dd.
(2)圖中個(gè)體9是純合子的概率是0.
(3)圖中個(gè)體12的基因型是DD或Dd.
(4)若個(gè)體12和一個(gè)攜帶該病基因的正常女子結(jié)婚,則他們的子女患病的可能性是$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
B.d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,細(xì)胞核體積增大
C.e過程的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變且細(xì)胞能無限增殖
D.被病原體感染的細(xì)胞的死亡通過f過程完成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號(hào)和基因所在染色體的編號(hào)如下表.
類型
性狀
①野生型②白眼型③黑身型④殘翅型⑤短肢型⑥變胸型染色體
眼色紅眼w白眼wX( I)
體色灰身B黑身b
翅型長翅V殘翅型v
肢型正常肢D短肢d
后胸后胸正常B后胸變形h
注:
Ⅰ.每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同
Ⅱ.6種果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗(yàn)的親本
請(qǐng)回答
(1)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為EeXwY(長翅白眼雄性)的果蠅,選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是EEXwXw(長翅白眼雌),選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是eeXWY(殘翅紅眼雄).
(2)請(qǐng)從表中果蠅的體色、翅型、肢型、后胸型中選出適當(dāng)兩種性狀后胸型與體色、翅型、肢型中任選一種,并從表中6種類型果蠅(①野生型、②白眼型、③黑身型、④殘翅型、⑤短肢型、⑥變胸型)中選出合適兩種⑥變胸型與③黑身型、④殘翅型、⑤短肢型任選一種(填數(shù)字代號(hào))作為親本設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證:Ⅰ、每種性狀的相對(duì)表現(xiàn)型的遺傳符合分離定律;Ⅱ、兩種性狀的遺傳符合自由組合定律.要求:寫出遺傳圖解,并加以說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)ABC三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)正常情況下,圖中D(填字母)中的CO2濃度最高.
(3)一般情況下,B液與A液成分上的主要區(qū)別是A中蛋白質(zhì)含量較少.
(4)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是毛細(xì)血管內(nèi)的CO2濃度低于胰腺組織細(xì)胞中的CO2濃度.
(5)該胰腺組織能產(chǎn)生胰蛋白酶和胰島素;這兩種物質(zhì)哪種可以進(jìn)入血漿胰島素.
(6)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)引起圖中(A)組織液增多,其結(jié)果是將會(huì)引起組織水腫.
(7)某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降,原因是圖中血漿內(nèi)存在著緩沖物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( 。
A.所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素
B.所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈
C.所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)
D.物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列有關(guān)生物工程的問題.
研究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后,在消化道中被蛋白酶水解后產(chǎn)生具有毒性的活性肽,與昆蟲細(xì)胞上的受體結(jié)合,使?jié)B透壓失衡,導(dǎo)致昆蟲死亡.下圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程.其中①-⑧表示操作流程,a、b表示分子,c-e表示培養(yǎng)過程,其中d過程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng).(括號(hào)內(nèi)填編號(hào),橫線上填字母或文字)
 
(1)在圖示的過程中,涉及到的生物技術(shù)包括A、C(多選).
A.基因工程   B.植物細(xì)胞融合技術(shù)
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)  D.核移植技術(shù)
(2)在圖示過程中,需要用到限制酶的是流程[①②];導(dǎo)入目的基因的步驟是流程[④⑥].
(3)在流程⑤中,細(xì)菌不斷分裂產(chǎn)生更多細(xì)菌,該步驟的主要目的是擴(kuò)增目的基因.
(4)在圖示過程中,涉及脫分化和再分化的是流程[⑦],脫分化和再分化培養(yǎng)基的本質(zhì)差異是生長素和細(xì)胞分裂素的濃度比值.
(5)判斷該基因工程成功的依據(jù)是A、C(多選)
A.玉米細(xì)胞產(chǎn)生了抗蟲蛋白     B.玉米細(xì)胞中有了抗蟲基因
C.玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀     D.玉米細(xì)胞中有了細(xì)菌
(6)結(jié)合題意,分析美國批準(zhǔn)種植該轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米的生物學(xué)原理:該毒蛋白水解后的有毒性的活性肽,必須與受體結(jié)合才能起作用,人體腸道細(xì)胞沒有該受體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家克隆了乙烯生物合成所需酶的一種基因,并將該基因的反義拷貝插入到番茄的基因組中,得到的轉(zhuǎn)基因番茄能更長時(shí)間地保鮮,其原理如圖所示.下列敘述中正確的是(  )
A.轉(zhuǎn)基因番茄需要乙烯人工催熟
B.該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.雙鏈mRNA能翻譯但產(chǎn)物不是乙烯合成酶
D.轉(zhuǎn)基因番茄體內(nèi)乙烯合成酶基因能正常表達(dá)

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同步練習(xí)冊答案