A、一個染色體組中一定不含同源染色體 |
B、由受精卵發(fā)育而成的體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體 |
C、含一個染色體組的個體是單倍體,但單倍體不一定只含一個染色體組 |
D、人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、原有物種的生存受到威脅 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復雜 |
C、物種多樣性增加 |
D、遺傳多樣性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生水的同時產(chǎn)生大量的能量 |
B、H2O和 C2O反應產(chǎn)生貯存能量的有機物 |
C、丙酮酸變成酒精的同時產(chǎn)生能量、H2O和CO2 |
D、氨基酸合成蛋白質(zhì)時不產(chǎn)生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
B、彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系 |
C、對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 |
D、物種組成及比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應加有機溶劑,如無水乙醇 |
B、做植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗時,可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液 |
C、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,用卡諾氏液對根尖進行解離 |
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、迷走神經(jīng)分泌了某種化學物質(zhì)造成了心跳的減慢 |
B、迷走神經(jīng)受電刺激后電信號直接造成了心跳的減慢 |
C、神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上、在神經(jīng)細胞之間、在神經(jīng)細胞與肌細胞之間傳播 |
D、導致信號在神經(jīng)細胞之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎是突觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖示為肝細胞膜,則b可代表CO2進出細胞的方向 |
B、細胞間的識別、細胞的癌變與①有密切的關系 |
C、適當提高溫度將加快②和③的流動速度 |
D、不同物種的細胞中①②③的種類均不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度 | B、光照 |
C、濕度 | D、土壤pH |
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