分析 分析題圖:圖示為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中A為動(dòng)物細(xì)胞,B為植物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)①為葉綠體;結(jié)構(gòu)②為線粒體;結(jié)構(gòu)③為液泡;結(jié)構(gòu)④為核糖體;結(jié)構(gòu)⑤為中心體;結(jié)構(gòu)⑥為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑨為核膜.
解答 解:(1)和動(dòng)物比較,高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①葉綠體、③液泡、⑥細(xì)胞壁.
(2)⑦高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān).
(3)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有細(xì)胞核外,還有①葉綠體、②線粒體.
(4)②線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的動(dòng)力車間.
(5)胰島素屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.與動(dòng)物細(xì)胞胰島素合成和分泌胰島素直接相關(guān)的細(xì)胞器主要是④核糖體、⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦高爾基體.
(6)⑤中心體與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(7)⑨細(xì)胞核的核膜上有核孔,其功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
故答案為:
(1)①葉綠體 ③液泡 ⑥細(xì)胞壁
(2)⑦高爾基體
(3)①②(4)②線粒體 有氧呼吸
(5)④核糖體 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦高爾基體
(6)⑤中心體
(7)物質(zhì)交換 信息交流
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖示各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類的白化病 | B. | 色盲的遺傳 | ||
C. | 豌豆種子形狀的遺傳 | D. | 肺炎雙球菌莢膜性狀的遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖一曲線1中,a點(diǎn)后,限制生成物量不再增加的因素是底物濃度 | |
B. | 升高溫度,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖二曲線2應(yīng)變成曲線5,降低溫度,應(yīng)變成曲線6 | |
C. | 分別在圖二中取b、c點(diǎn)的速率值,對(duì)應(yīng)圖一中的曲線3和4 | |
D. | 減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖二曲線2應(yīng)變成曲線6,增大pH,應(yīng)變成曲線5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)人工種子 | B. | 獲得脫毒苗 | C. | 生產(chǎn)殺蟲(chóng)劑 | D. | 生產(chǎn)抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體是膜面積很大的細(xì)胞器.它向外可連結(jié)細(xì)胞膜,向內(nèi)可連結(jié)核膜 | |
B. | 植物的導(dǎo)管將根、莖、葉連在一起,使植物成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,并將根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送給莖和葉 | |
C. | 植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲實(shí)現(xiàn)相鄰細(xì)胞的信息交流 | |
D. | 核孔使細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上得以溝通,有利于細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)之間的某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
(2012•臨沂一模)等位基因一般位于( )
A.DNA兩條鏈上
B.聯(lián)會(huì)時(shí)形成的四分體上
C.兩條非同源染色體上
D.復(fù)制時(shí)產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.四種色素中,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光
B.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
C.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞
D.水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)
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