【題目】如圖1基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖.請據(jù)圖回答有關(guān)題.

鐵蛋白是細胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白,鐵應(yīng)答元件參與鐵蛋白的合成,F(xiàn)e3+濃度可影響鐵蛋白的合成.鐵蛋白合成調(diào)節(jié)過程如圖2.

(1)圖中①表示酶,該酶在細胞核中催化的合成反應(yīng)過程稱為 . 合成的產(chǎn)物依照功能不同可分為三種,分別是
(2)圖中在結(jié)構(gòu)⑤中完成的過程需要以mRNA為模板,還需要[④]、tRNA以及等(至少寫2點).
(3)圖2中甘氨酸的密碼子是 , 鐵蛋白基因中決定“…﹣ ﹣…”的基因片段堿基序列為
(4)圖中的鐵應(yīng)答元件的物質(zhì)屬性是(
A.mRNA上的特異性序列
B.一種蛋白質(zhì)
C.一種輔酶
D.一種tRNA
(5)鐵調(diào)節(jié)蛋白只能與鐵應(yīng)答元件結(jié)合,而不能與mRNA的其余部分結(jié)合,其決定性的因素是鐵調(diào)節(jié)蛋白的
(6)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)鐵蛋白分子中的色氨酸變成了亮氨酸(密碼子為UUA,UUG,CUU,CUC,CUA,CUG),其實質(zhì)是DNA模板鏈上的一個堿基發(fā)生了突變,突變的堿基是由變?yōu)?/span>

【答案】
(1)轉(zhuǎn)錄;mRNA,tRNA,rRNA
(2)氨基酸;ATP和酶
(3)GGU;﹣GGTGACTGG﹣﹣CCACTGACC﹣
(4)A
(5)空間結(jié)構(gòu)
(6)C;A
【解析】解:(1)圖中①表示酶,該酶在細胞核中催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA,為RNA聚合酶,DNA轉(zhuǎn)錄來的RNA有3種類型:mRNA、tRNA、rRNA.(2)圖中在結(jié)構(gòu)⑤為核糖體,在核糖體上完成翻譯過程,需要以mRNA為模板,還需要[④]氨基酸為原料,tRNA為運載工具以及酶和ATP.(3)根據(jù)攜帶甘氨酸的tRNA的反密碼子CCA可以判斷甘氨酸的密碼子為GGU,“﹣甘﹣天﹣色﹣”對應(yīng)的密碼子為﹣GGUGACUGG﹣,由此可判斷模板鏈堿基序列為﹣CCACTGACC﹣,則相應(yīng)基因中的堿基序列為CCACTGACC∥GGTGACTGG.(4)由圖可知鐵應(yīng)答原件在mRNA上,是mRNA上的特異性序列.(5)鐵調(diào)節(jié)蛋白具有特異性,只能與鐵應(yīng)答元件結(jié)合,而不能與mRNA的其余部分結(jié)合.還特異性取決于鐵調(diào)節(jié)蛋白的空間結(jié)構(gòu).(5)色氨酸的密碼子為UGG,亮氨酸的密碼子有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,其中與色氨酸的密碼子相差最小的是UUG,即可由UGG變?yōu)閁UG,故DNA模板鏈上的堿基變化是由C→A.
所以答案是:(1)轉(zhuǎn)錄 mRNA,tRNA,rRNA(2)氨基酸 ATP和酶(3)GGU ﹣GGTGACTGG﹣﹣CCACTGACC﹣(4)A(5)空間結(jié)構(gòu)(6)C A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細胞生物膜的敘述,錯誤的是

A. 生物膜上可以合成ATP B. 氧氣的消耗與生物膜無關(guān)

C. 生物膜上可以發(fā)生信號轉(zhuǎn)換 D. 性激素的合成與生物膜有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述有幾項是正確的( )

①是有分泌功能細胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

③凡是活細胞都含有酶

④酶都是有機物

⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的是固醇

⑥酶能起催化作用

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶在代謝中有多種功能

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物體在寒冷刺激下下丘腦通過神經(jīng)和體液的途徑調(diào)節(jié)體溫,如圖1,圖中字母表示器官或組織細胞,數(shù)字表示途徑.圖2為生活在寒冷地帶非冬眠小型哺乳動物體內(nèi)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產(chǎn)熱過程的示意圖.請分析回答.

(1)圖1中,A代表的組織細胞是 . 途徑①以方式傳遞信息,途徑②的信號分子是 . 在持續(xù)的寒冷環(huán)境中,動物體調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的主要途徑是 . (用圖1數(shù)字編號表示)
(2)圖2中,甲狀腺激素對BAT細胞的作用是( )(多選).
A.促進線粒體的氧化分解
B.使細胞中cAMP(環(huán)磷酸腺苷)增加
C.促進UCP﹣1基因的表達
D.促進去甲腎上腺素進入細胞
E.增加去甲腎上腺素受體的數(shù)量
(3)在持續(xù)寒冷刺激的條件下,BAT細胞中的脂肪酸主要去路是(
A.與甘油在線粒體內(nèi)重新合成甘油三酯
B.轉(zhuǎn)化成丙酮酸后再進入線粒體參與糖代謝
C.在細胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再進入線粒體
D.在線粒體基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再參與三羧酸循環(huán)
線粒體內(nèi)膜上富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP.在BAT細胞中,UCP﹣1蛋白的作用是能增大線粒體內(nèi)膜對H+的通透性,消除H+梯度,減少ATP的合成.
(4)由此可知,UCP﹣1蛋白對細胞呼吸的作用效應(yīng)是
(5)分析圖2,cAMP促進BAT細胞產(chǎn)熱的機理是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞間和細胞內(nèi)的信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.甲、乙是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖.下列有關(guān)受體的敘述中,錯誤的是(

A.若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì),圖甲的細胞膜能發(fā)生信息轉(zhuǎn)變
B.圖乙中的雌性激素只能與特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖乙相似,即通過細胞內(nèi)受體識別特定的激素
D.細胞表面受體、細胞質(zhì)受體和細胞核內(nèi)受體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關(guān)遺傳的資料,回答問題.
材料1:兔子控制毛色的基因在常染色體上,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2),黑色(b3),褐色(b4)均為B基因的等位基因,且b1 , b2 , b3 , b4之間具有一定次序的完全顯隱性關(guān)系.將不同毛色的兔子進行雜交,實驗結(jié)果如表.

雜交實驗

雙親性狀

性狀

純種青毛×純種白毛

青毛

純種黑毛×純種褐毛

黑毛兔

F1青毛×F1黑毛

青毛:黑毛:白毛=2:1:1

材料2:某種小鼠的毛色由由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1 , A2和A3控制,且A1 , A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時,各基因均能正常表達).如圖表示基因?qū)γ目刂脐P(guān)系.

(1)據(jù)表分析,b1 , b2 , b3 , b4之間的顯性順序是
(2)若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,該灰毛雄兔的基因型是
(3)該小鼠關(guān)于體色共有種基因型,其中白色個體的基因型為
(4)若一白色雄性個體與黑色雌性個體交配的后代有三種毛色,則其基因型為
(5)研究發(fā)現(xiàn)小鼠尾長性狀由基因D(短尾)和d(長尾)控制,且短尾基因(D)有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時期就使個體死亡).取雌雄兩只棕色短尾鼠交配,F(xiàn)1表現(xiàn)型為白色長尾的比例是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為不同化學(xué)元素組成的化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂

C. 若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來.在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對辣椒素敏感的受體﹣﹣香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活.請分析回答:
(1)吃辣椒后,辣椒素會與結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮.當興奮傳至使人產(chǎn)生熱痛的感覺,此時如果喝熱飲會(加重,減輕)疼痛.
(2)夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強,皮膚毛細血管舒張以增加 . 此時人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少.激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),如圖是下丘腦和垂體示意圖,激素X的分泌與下丘腦(A,B)處細胞有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的生長激素是一種蛋白質(zhì),它具有的生理功能是

A. 攜帶遺傳信息 B. 催化反應(yīng)

C. 運輸氧氣 D. 促進生長

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