【題目】動物體在寒冷刺激下下丘腦通過神經(jīng)和體液的途徑調(diào)節(jié)體溫，如圖1，圖中字母表示器官或組織細(xì)胞，數(shù)字表示途徑．圖2為生活在寒冷地帶非冬眠小型哺乳動物體內(nèi)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過程的示意圖．請分析回答．

（1）圖1中，A代表的組織細(xì)胞是 ． 途徑①以方式傳遞信息，途徑②的信號分子是 ． 在持續(xù)的寒冷環(huán)境中，動物體調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的主要途徑是 ． （用圖1數(shù)字編號表示）
（2）圖2中，甲狀腺激素對BAT細(xì)胞的作用是（ ）（多選）．
A.促進(jìn)線粒體的氧化分解
B.使細(xì)胞中cAMP（環(huán)磷酸腺苷）增加
C.促進(jìn)UCP﹣1基因的表達(dá)
D.促進(jìn)去甲腎上腺素進(jìn)入細(xì)胞
E.增加去甲腎上腺素受體的數(shù)量
（3）在持續(xù)寒冷刺激的條件下，BAT細(xì)胞中的脂肪酸主要去路是（ ）
A.與甘油在線粒體內(nèi)重新合成甘油三酯
B.轉(zhuǎn)化成丙酮酸后再進(jìn)入線粒體參與糖代謝
C.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再進(jìn)入線粒體
D.在線粒體基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再參與三羧酸循環(huán)
線粒體內(nèi)膜上富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP．在BAT細(xì)胞中，UCP﹣1蛋白的作用是能增大線粒體內(nèi)膜對H+的通透性，消除H+梯度，減少ATP的合成．
（4）由此可知，UCP﹣1蛋白對細(xì)胞呼吸的作用效應(yīng)是 ．
（5）分析圖2，cAMP促進(jìn)BAT細(xì)胞產(chǎn)熱的機(jī)理是 ．

【答案】
（1）腎上腺髓質(zhì)；神經(jīng)調(diào)節(jié)；促甲狀腺素釋放激素；②③
（2）CE
（3）D
（4）（使有氧呼吸的最后階段釋放出來的）能量更多地轉(zhuǎn)化成熱能，減少ATP的生成
（5）一方面cAMP促進(jìn)脂肪氧化分解；另一方面促進(jìn)UCP﹣1蛋白的合成，增加熱能轉(zhuǎn)化
【解析】解：（1）寒冷刺激使冷覺感受器興奮，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞使機(jī)體增加產(chǎn)熱減少散熱以維持體溫恒定，增加產(chǎn)熱的途徑是骨骼肌顫栗、立毛肌收縮、下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素分泌增加，使細(xì)胞代謝增強(qiáng)、下丘腦分泌②促甲狀腺激素釋放激素增加作用于B垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于C甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個細(xì)胞，使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，從而增加產(chǎn)熱．另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少．此過程是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果．在持續(xù)的寒冷環(huán)境中，動物體調(diào)節(jié)機(jī)體主要通過腎上腺激素和甲狀腺激素增強(qiáng)細(xì)胞代謝來增加產(chǎn)熱量．（2）據(jù)圖分析可知，甲狀腺激素被BAT細(xì)胞吸收后，一方面增加去甲腎上腺素受體的數(shù)量；另一方面進(jìn)入細(xì)胞核中，促進(jìn)UCP﹣1基因的表達(dá)出UCP﹣1．故選：CE．（3）在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞脂肪在細(xì)胞質(zhì)中分解為脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體中，在線粒體基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再參與三羧酸循環(huán)，分解脂肪增加和ATP合成減少，實現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定．故選：D．（4）分析圖2可知，UCP﹣1蛋白促進(jìn)線粒體，（使有氧呼吸的最后階段釋放出來的）能量更多地轉(zhuǎn)化成熱能，減少ATP的生成，實現(xiàn)產(chǎn)熱增加．（5）分析圖2可知，cAMP促進(jìn)BAT細(xì)胞產(chǎn)熱的機(jī)理是一方面cAMP促進(jìn)脂肪氧化分解；另一方面促進(jìn)UCP﹣1蛋白的合成，增加熱能轉(zhuǎn)化．
所以答案是：（1）腎上腺髓質(zhì) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 促甲狀腺素釋放激素 ②③（2）CE（3）D（4）（使有氧呼吸的最后階段釋放出來的）能量更多地轉(zhuǎn)化成熱能，減少ATP的生成（5）一方面cAMP促進(jìn)脂肪氧化分解；另一方面促進(jìn)UCP﹣1蛋白的合成，增加熱能轉(zhuǎn)化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．同一種酶可存在于生物體不同的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，一般不存在于內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．葡萄糖 B．CO2和O2 C．H2O D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列四個圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株；圖四是生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。請回答下列問題：

(1)圖一中實驗一段時間后，燕麥胚芽鞘________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長生長較快。

(2)圖二中實驗一段時間后，玉米幼苗根______生長，原因是________處的生長素濃度較高，細(xì)胞生長______。玉米幼苗莖________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細(xì)胞生長________。

(3)圖三所示三個芽中，________處的生長素濃度最低，原因是________處產(chǎn)生的生長素不斷往________處運輸，由此可以推斷：生長素的運輸方向具有極性，運輸方式為__________________________。

(4)圖四中BC段的含義是____________________。若此圖表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根和莖生長的關(guān)系時，B點應(yīng)分別________移動。

(5)圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境

B. 動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

D. 利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的
B.a激素只到達(dá)甲狀腺，c激素可到達(dá)全身細(xì)胞，但c只促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收過程
C.d表示胰高血糖素，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖．請據(jù)圖回答有關(guān)題．

鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白，鐵應(yīng)答元件參與鐵蛋白的合成，F(xiàn)e3+濃度可影響鐵蛋白的合成．鐵蛋白合成調(diào)節(jié)過程如圖2．

（1）圖中①表示酶，該酶在細(xì)胞核中催化的合成反應(yīng)過程稱為 ． 合成的產(chǎn)物依照功能不同可分為三種，分別是 ．
（2）圖中在結(jié)構(gòu)⑤中完成的過程需要以mRNA為模板，還需要[④]、tRNA以及等（至少寫2點）．
（3）圖2中甘氨酸的密碼子是 ， 鐵蛋白基因中決定“…﹣ ﹣…”的基因片段堿基序列為 ．
（4）圖中的鐵應(yīng)答元件的物質(zhì)屬性是（ ）
A.mRNA上的特異性序列
B.一種蛋白質(zhì)
C.一種輔酶
D.一種tRNA
（5）鐵調(diào)節(jié)蛋白只能與鐵應(yīng)答元件結(jié)合，而不能與mRNA的其余部分結(jié)合，其決定性的因素是鐵調(diào)節(jié)蛋白的 ．
（6）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)鐵蛋白分子中的色氨酸變成了亮氨酸（密碼子為UUA，UUG，CUU，CUC，CUA，CUG），其實質(zhì)是DNA模板鏈上的一個堿基發(fā)生了突變，突變的堿基是由變?yōu)?/span> ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩類生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：([ ]填標(biāo)號______ 填名稱)

（1）據(jù)圖判斷，圖甲是_________細(xì)胞.圖乙是_________細(xì)胞，判斷依據(jù)是____________ 。

（2）圖甲中與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的是[ ]____________；圖乙中能貯存遺傳信息的細(xì)胞器是_________________(填序號)。

（3）圖甲中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，它的作用是___________。

（4）乙圖中①的作用是 _______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某個高等二倍體動物的處于不同分裂時期的細(xì)胞圖象．下列敘述不正確的是（ ）

A.甲細(xì)胞不可能代表哺乳動物成熟紅細(xì)胞
B.乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體
C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或精細(xì)胞
D.丁細(xì)胞不可能發(fā)生同源染色體的分離

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