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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選______________,這種培養(yǎng)基從功能上分屬于__________培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的_______________,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是__________。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是__________________。
(4)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量______________。
(5)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種,操作時(shí)應(yīng)對(duì)接種工具采用_____________滅菌的方法。
(6)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線,每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是__________________,此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________。
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________處理后,才能倒掉。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013年上海市長(zhǎng)寧、嘉定區(qū)高三高考二模生物試卷 題型:綜合題
某化工廠的污水池中,含一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A,研究人員用化合物A以及磷酸鹽、鎂鹽、微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
⑴.培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是____________,這種培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。不論何種培養(yǎng)基,在各種成分溶化后、分裝前,要進(jìn)行的是____________。
⑵.“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的______________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是__________。
⑶.培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng), 這樣做的目的是________________。
⑷.在轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),常采用__________法接種,以培養(yǎng)獲得 。
⑸. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,培養(yǎng)基的滅菌要求是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選______________,這種培養(yǎng)基從功能上分屬于__________培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的_______________,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是__________。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是__________________。
(4)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量______________。
(5)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種,操作時(shí)應(yīng)對(duì)接種工具采用_____________滅菌的方法。
(6)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線,每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是__________________,此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________。
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________處理后,才能倒掉。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2005年2月18日,英國(guó)食品標(biāo)準(zhǔn)署就食用含有添加蘇丹紅色素的食品向消費(fèi)者發(fā)出警告,并在其網(wǎng)站上公布了亨氏、聯(lián)合利華等30家企業(yè)生產(chǎn)的可能含有蘇丹紅一號(hào)的359個(gè)品牌的食品。這些產(chǎn)品包括蝦色拉、泡面、熟肉、餡餅、辣椒粉、調(diào)味醬等。英國(guó)食品標(biāo)準(zhǔn)署不僅要求立即召回這些產(chǎn)品,而且還要求銷售這些產(chǎn)品的商家立即將其下架,否則追究法律責(zé)任。2月23日,中國(guó)也對(duì)蘇丹紅一號(hào)下達(dá)了追殺令,一個(gè)星期后,含有蘇丹紅一號(hào)的食品首先在北京被查獲,由此揭開了中國(guó)對(duì)蘇丹紅一號(hào)實(shí)行從生產(chǎn)、流通、餐飲各環(huán)節(jié)拉網(wǎng)式圍剿行動(dòng)的序幕!疤K丹紅一號(hào)” 不是食品添加劑,其主要用途是用于溶劑、蠟、汽油等增色和為鞋、地板等增光。據(jù)專家介紹,不法廠家在食品中添加蘇丹紅的主要目的增加紅色,由于蘇丹紅是合成染料,對(duì)光線的敏感性不強(qiáng),天然辣椒素經(jīng)過(guò)光照會(huì)褪色,而添加了蘇丹紅后就不容易褪色,能夠長(zhǎng)期保持食品鮮紅的顏色。經(jīng)毒理學(xué)研究表明,科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“蘇丹紅一號(hào)”會(huì)導(dǎo)致鼠類患癌(癌細(xì)胞的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生變異)。那么“蘇丹紅一號(hào)”是否對(duì)人體有危害,某生物興趣小組同學(xué)們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到答案。如果你是其中一員,請(qǐng)回答:
(一)、根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞工程知識(shí),你認(rèn)為采取下列哪種技術(shù)手段最合適( )
A、動(dòng)物細(xì)胞融合 B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) C、胚胎移植 D、核移植
(二)、根據(jù)上述選擇,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“蘇丹紅一號(hào)”是否對(duì)人體有危害。
1. 該實(shí)驗(yàn)的原理是:______________________________________________。
2. 實(shí)驗(yàn)方法步驟:
(1)材料準(zhǔn)備:從醫(yī)院婦產(chǎn)科獲取所需要的原材料組織,濃度為0.09%“蘇丹紅一號(hào)”試劑,高倍顯微鏡,培養(yǎng)瓶若干,配制好的培養(yǎng)液。
(2)制備檢測(cè)細(xì)胞:將上述組織用剪刀剪碎,再用胰蛋白酶使其分散成單個(gè)細(xì)胞,然后配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液,再將該懸浮液放入含有培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,再用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái),配制成懸浮液,分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間,這時(shí)的細(xì)胞就可以用來(lái)做檢測(cè)材料。
(3)檢測(cè)過(guò)程:
1取兩只培養(yǎng)瓶,標(biāo)號(hào)為1、2,分別往其中加入等量配制好的培養(yǎng)液,再往1中滴加幾滴0.09%“蘇丹紅一號(hào)”試劑,搖勻。
② ___________________ _______。
③ 。
3. 可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
A________________________________________________________________。
B________________________________________________________________。
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