【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是

A. 冬季來臨時，植物體內(nèi)結合水與自由水的比值增大導致抗寒性增強

B. 由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 水可以是細胞代謝的反應物，結合水可以參與核酸的水解反應

D. 水可以是細胞代謝的產(chǎn)物，細胞在合成ATP、多糖時均有水產(chǎn)生

【答案】C

【解析】結合水與自由水的比值增大導致植物抗寒性增強，A項正確；由氨基酸縮合形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基，B項正確；結合水作為細胞結構的組成部分，不參與反應，C項錯誤；水可以是細胞代謝的產(chǎn)物，細胞在合成ATP、多糖時均有水產(chǎn)生，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1901年，奧地利病理學家卡爾· 蘭德施泰納在研究發(fā)熱病人血清中的溶血素時，發(fā)現(xiàn)了人類ABO血型系統(tǒng)。ABO 血型系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)為病人輸血解決了一大難題，也打開了免疫血液學、免疫遺傳學的大門，屬醫(yī)學界一大創(chuàng)舉。因此，卡爾· 蘭德施泰納獲得了1930年的諾貝爾獎金，并稱譽為“血型之父”。

I ．人類的血型是可以遺傳的，ABO血型它由i、IA、IB三個復等位基因控制。IA與IB為共顯性基因，且對i均為顯性。

（1）人類ABO血型的基因型共有 種。正常情況下，一對夫妻血型分別為AB型和O型，他們所生的一個子女血型可能是 。

（2）在一個平衡的人群體中，基因頻率IA=0.2， IB=0.4，i=0.4。A型血的表現(xiàn)型頻率是 。

（3）有一對夫妻，丈夫的血型是AB型。妻子的血型是B型，她的弟弟是O型、父母都是B型。這對夫妻生的孩子血型為AB型的可能性是 。

II．近幾年研究發(fā)現(xiàn)，人的ABO血型不僅由位于第9號染色體上的IA、IB、i基因決定，還與位于第19號染色體上的H、h基因有關。在人體內(nèi)，前體物質在H基因的作用下形成H物質，而hh的人不能把前體物質轉變成H物質。H物質在IA基因的作用下，形成凝集原A； H物質在IB基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能轉變H物質。其原理如圖2所示。

（1）根據(jù)上述原理，血型的遺傳滿足 定律。

（2）某家系的系譜圖如圖3所示。Ⅱ－2的基因型為 hhIBi，那么Ⅲ－2的基因型是 。

（3）一對基因型為HhIAi和HhIBi的夫婦，生血型表現(xiàn)為O型血孩子的幾率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗表明，乙植物的耐旱能力很差。某研究機構計劃采用基因工程的方法，通過下圖所示的程序培育耐旱的乙植物新品種：

請據(jù)圖回答下列相關問題：

（1）通過PCR技術擴增耐旱基因時，需要Taq酶，該酶最大的特點是__________________。

（2）圖中使用的載體最可能是__________。在構建基因表達載體時，耐旱基因應該插入到該載體的__________中。

（3）圖中的載體上必須含有標記基因，以便檢測__________細胞和__________細胞中是否導入了____________________。

（4）將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色盲是伴X染色體隱形遺傳病，一對正常的夫婦生出一個色盲的孩子，問

（1）這對夫婦生出色盲患者的幾率是 _________ ；

（2）生出的男孩中，患色盲病的占 _____________ ；

（3）正常的男孩 的基因型是____________ 。

（4）母親的基因型是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合下列曲線，有關無機物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是（ ）

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細胞代謝強度隨自由水與結合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機鹽的相對含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知動物激素間存在協(xié)同作用和拮抗作用。協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果，如腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)中與胰高血糖素起協(xié)同作用；拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用，如胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用。某中學的生物興趣小組根據(jù)這些資料設計了如下實驗：

(1)完善以下實驗設計思路：

①取40只同種性別的成年W品系小鼠，均分為甲、乙、丙、丁四組，并編號。

②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液，B mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素A mol和生長激素B mol)。

③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射_______________________________________。

④________________________________________________________________________。

(2)實驗結果的預測：

預測一：甲組小鼠的體重增長量＝乙組小鼠的體重增長量＋丙組小鼠的體重增長量。

預測二：甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠的體重增長量＋丙組小鼠的體重增長量。

預測三：甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠的體重增長量＋丙組小鼠的體重增長量。

(3)根據(jù)以上信息回答下列問題：

①上述實驗的目的是______________________________________________________。

②上述實驗設計的步驟(1)①的設計是有問題的，請改正：_________________________。

(4)假設實驗結果與實驗預測一相同，且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如圖1所示，請在圖2中用柱形圖表示四組小鼠的體重增長速率相對值。

圖1 圖2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述，錯誤的是

A. 血液中甲狀腺激素增加時會抑制垂體分泌促甲狀腺激素

B. 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和葡萄糖的含量

C. 內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細胞

D. 淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—個由15N標記的DNA分子，放在沒有標記物質的環(huán)境中培養(yǎng)，復制5次后，帶標記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的

A. l/5 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，①—⑧表示相互作用的過程或相關物質。請據(jù)圖分析回答：

（1）若⑦表示促甲狀腺激素，對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是 ____________ ，該調(diào)節(jié)方式稱為_____________。

（2）若⑤表示細胞免疫過程，則能使被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的是________細胞分

化形成的 細胞。

（3）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質中不屬于免疫活性物質是________。

（4）關于下丘腦功能的敘述，正確的是___________。

①參與控制垂體激素的合成和分泌 ②能產(chǎn)生調(diào)節(jié)水平衡的激素

③可合成和分泌促甲狀腺激素 ④有體溫調(diào)節(jié)中樞

A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①④

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