4．關(guān)于細(xì)胞外液的成分，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．血漿中含量最多的成分是蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)較少
B．組織液和淋巴在成分和含量上最相近
C．細(xì)胞外液中含有血紅蛋白、二氧化碳、水等
D．健康人的細(xì)胞外液成分經(jīng)常發(fā)生明顯的劇烈的變化

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：A、血漿中含量最多的成分是水，A錯(cuò)誤；
B、血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的，因此組織液和淋巴在成分和含量上最相近，B正確；
C、血紅蛋白存在紅細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯(cuò)誤；
D、健康人的細(xì)胞外液成分維持相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、穩(wěn)態(tài)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及作用；識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的（ ）

A．甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B．乙過(guò)程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C．丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過(guò)程中早期胚胎需移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A．無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

B．動(dòng)物細(xì)胞間黏著性與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)

C．線粒體膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

D．分泌蛋白合成后在高爾基體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，①②③表示生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．①和②兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（2）催化過(guò)程②的酶是RNA聚合酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（3）tRNA共有61種，其與所攜帶氨基酸的關(guān)系是一種氨基酸可由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，但每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸．
（4）一個(gè)mRNA上可以連接多個(gè)核糖體形成多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是可迅速利用少量的mRNA合成大量的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)下面的概念圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中A代表含氮堿基，在DNA中共有4種．
（2）若A具體為鳥嘌呤，則D表示的物質(zhì)名稱一定是鳥嘌呤脫氧核苷酸．
（3）與DNA的化學(xué)組成相比，RNA分子中特有的成分有核糖和尿嘧啶．
（4）利用DNA與甲基綠 染色劑的親和力較強(qiáng)，可以染色觀察其在細(xì)胞中的分布．
（5）物質(zhì)E與蛋白質(zhì)一起組成染色質(zhì)，染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞分裂不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動(dòng)物激素的闡述，不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．激素是有機(jī)分子
B．激素是信息分子
C．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D．激素彌散在體液中，隨血液流到全身，但只作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如表示人體內(nèi)細(xì)胞之間信息傳遞的三種類型．
類型細(xì)胞或器官產(chǎn)生的信號(hào)分子信號(hào)分子傳遞的途徑受體細(xì)胞細(xì)胞反應(yīng)
Ⅰ巨噬細(xì)胞①血液B淋巴細(xì)胞⑤
Ⅱ垂體②血液甲狀腺分泌甲狀腺
Ⅲ神經(jīng)細(xì)胞③突觸④分泌信息分子⑥
（1）信息分子①是抗原，B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞反應(yīng)⑤為增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（2）在寒冷環(huán)境中信息分子②分泌增加，其在維持體溫恒定中的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加．
（3）在一定條件刺激下，神經(jīng)細(xì)胞能釋放信息分子③神經(jīng)遞質(zhì)，通過(guò)突觸促使受體細(xì)胞④分泌信息分子⑥．從神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)組成來(lái)看，受體細(xì)胞④屬于神經(jīng)中樞或效應(yīng)器．
（4）空腹時(shí)，讓一個(gè)健康人和一個(gè)I型糖尿病患者同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算．隨后每隔一段時(shí)間，測(cè)定二人的信息分子⑥的濃度．下列四種曲線能正確反應(yīng)二人血液中信息分子⑥濃度變化的是 A．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以CO2形式進(jìn)行循環(huán)的．
（2）生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有圖中的③④⑤（填序號(hào)）等過(guò)程．
（3）②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（4）圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
（5）若②中的種群及相互關(guān)系如圖B，既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系的是鷹、蛇．
（6）鷹在此食物網(wǎng)中占第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鷹獲取能量時(shí)傳遞效率最低的食物鏈?zhǔn)侵参铩蟆摺棧?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于隔離的敘述中，不正確的是

A．阻止了種群間的基因交流

B．存在地理隔離的兩個(gè)生物群體一定是兩個(gè)物種

C．隔離一般分為地理隔離和生殖隔離

D．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

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