如圖是表示人體內(nèi)的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖表示
 
分裂
 
期細(xì)胞;圖中有染色體
 
條,DNA分子
 
個.
(2)乙圖中有同源染色體
 
對,其子細(xì)胞為
 

(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為
 

(4)三圖中含有染色單體的是
 

(5)乙圖表示
 
(分裂及時期),丙圖表示
 
(分裂及時期).
考點(diǎn):減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析圖解:
圖甲中正發(fā)生同源染色體的分離,屬于減數(shù)第一次分裂后期圖;
圖乙中細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,并且細(xì)胞中存在同源染色體,屬于有絲分裂后期圖;
圖丙細(xì)胞中沒有同源染色體,并且著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞質(zhì)分裂不均等,應(yīng)屬于處于減數(shù)第二次分裂后期的刺激卵母細(xì)胞.
解答: 解:(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期,因為圖中為同源染色體分離.依據(jù)著絲點(diǎn)數(shù)量可知有4條染色體,由于存在染色單體,所以DNA分子數(shù)=2×4=8.
(2)乙圖為有絲分裂后期圖,子細(xì)胞的每一極有2對同源染色體,兩極合起來共有4對同源染色體,有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為體細(xì)胞.
(3)丙圖為減數(shù)第二次分裂后期圖,因為圖中無染色單體,且在細(xì)胞的任何一極均無同源染色體,又由于細(xì)胞質(zhì)不均等分配,所以為次級卵母細(xì)胞分裂圖,次級卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生極體和卵細(xì)胞.
(4)甲圖中有染色單體存在,乙、丙圖中染色體不含染色單體.
(5)圖乙中細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,并且細(xì)胞中存在同源染色體,屬于有絲分裂后期圖;圖丙細(xì)胞中沒有同源染色體,并且著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞質(zhì)分裂不均等,應(yīng)屬于處于減數(shù)第二次分裂后期的刺激卵母細(xì)胞.
故答案是:
(1)減數(shù)第一次分裂 后 4 8
(2)4 體細(xì)胞
(3)極體和卵細(xì)胞
(4)甲圖
(5)有絲分裂后期   減數(shù)第二次分裂后期
點(diǎn)評:本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解判斷能力,難度不大.考生在分析圖解時首先看細(xì)胞中有無同源染色體、有無聯(lián)會、同源染色體分離等現(xiàn)象,進(jìn)而判斷細(xì)胞分裂的方式;同時明確卵細(xì)胞形成過程中出現(xiàn)兩次細(xì)胞質(zhì)分裂不均等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某20肽被水解成1個4肽,2個8肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( 。
A、4、18B、3、18
C、3、17D、6、17

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示培育高品質(zhì)植物的幾種方法,下列敘述不正確的是( 。
A、圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種、多倍體育種
B、c過程利用的原理是染色體變異
C、a、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D、要獲得yyRR,b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)細(xì)胞中,屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的有[
 
]
 
;按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu):
 
,該過程中生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是
 
.(用數(shù)字標(biāo)號表示)
(2)下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.
細(xì)胞器蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
6728少量
59400
39059
其中,甲、丙分別是
 
、
 
 (用數(shù)字標(biāo)號表示).
(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是
 
(填編號).高爾基體產(chǎn)生的分泌小泡與細(xì)胞膜融合,體現(xiàn)了生物膜具有
 

(4)若細(xì)胞器1衰老后參與分解的主要細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是腐乳制作的實驗流程示意圖.請回答相關(guān)問題:

(1)腐乳制作的原理主要利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的
 
,通過發(fā)酵使豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增加,且更易于消化和吸收.
(2)用鹽腌制時,鹽的濃度太低
 
;鹽的濃度太高則
 

(3)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在
 
左右.
(4)含水量為
 
左右的豆腐適于制作腐乳,若你完成了腐乳制作,可以從
 
等方面評價腐乳的質(zhì)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

腐乳外部有一層致密的“皮”,它是( 。
A、腐乳外層蛋白質(zhì)凝固形成
B、細(xì)菌繁殖形成
C、人工加入的配料形成
D、毛霉菌絲繁殖于表面而形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)腐乳制作的流程圖回答下列問題.

(1)在腐乳的制作過程中,起主要作用的毛霉屬于
 
(原核生物或真核生物).毛霉能產(chǎn)生蛋白酶和
 
酶,前者能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的
 
,后者可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(2)腐乳制作時要加鹽腌制,其目的是
 
 
,并隨著層數(shù)的增高,用鹽量
 

(3)在腐乳浸液中酒的含量要控制在12%左右,若酒精含量過高,腐乳成熟的時間將會
 
(“縮短”或“延長”);若酒精含量過低,則
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于豆腐“毛坯”裝瓶時的描述,不正確的是(  )
A、動作要迅速小心
B、加入腐乳浸液后,要用膠條將瓶口密封
C、因為其內(nèi)有鹽,一定不會再滋生其他微生物
D、封瓶時,最好將瓶口通過酒精燈火焰

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科目:高中生物 來源: 題型:

相對于抗藥性雜草生物類型來說,對除草劑敏感的為敏感性生物類型,那么在原來沒有除草劑使用的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,抗藥性生物類型個體數(shù)量與敏感性生物類型個體數(shù)量的關(guān)系是( 。
A、無敏感性個體
B、抗藥性個體多于敏感性個體
C、無抗藥性個體
D、敏感性個體多于抗藥性個體

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