(8分)圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲、乙、丙過(guò)程分別表示________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程。

(2)DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過(guò)程,酶l、酶2分別代表________和________。一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞核中的乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可啟動(dòng)多次,甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般啟動(dòng)____次。

(3)丙過(guò)程中結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)是________;氨基酸②的密碼子是________;物質(zhì)①延長(zhǎng)中,核糖體的移動(dòng)方向?yàn)開(kāi)______。

(4)甲、乙、丙過(guò)程中,堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生差錯(cuò)均有可能引起生物性狀的改變,該變異性狀能傳遞給子代個(gè)體的是___________。

 

【答案】

(1)DNA復(fù)制

(2)DNA聚合酶          RNA聚合酶                1

(3)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA (tRNA)            AAA           從左到右

(4)甲過(guò)程

【解析】

試題分析:(1)圖甲以DNA的兩條單鏈分別為模板,合成DNA的過(guò)程,所以甲圖表示DNA的復(fù)制。

(2)已知圖甲、乙、丙過(guò)程分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程。DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過(guò)程,酶l、酶2分別代表DNA聚合酶和RNA聚合酶。一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞核中的乙轉(zhuǎn)錄過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可啟動(dòng)多次,而甲DNA復(fù)制過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般只啟動(dòng)1次。

(3)丙翻譯過(guò)程中結(jié)構(gòu)③為tRNA;氨基酸②的密碼子是圖丙中⑤mRNA上AAA;根據(jù)圖丙中①的延長(zhǎng)方向可知核糖體的移動(dòng)方向?yàn)閺淖蟮接摇?/p>

(4)甲、乙、丙過(guò)程中,堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生差錯(cuò)均有可能引起生物性狀的改變,該變異性狀能傳遞給子代個(gè)體的是甲DNA復(fù)制過(guò)程。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

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圖甲、乙、丙分別表示某物種生物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)甲圖表示                      分裂__ ____期,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是______________細(xì)胞。 
(2)乙圖表示的細(xì)胞有___________對(duì)同源染色體。
(3)丙圖表示_____           _____分裂_________期,分裂完成產(chǎn)生的子細(xì)胞是                     。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖甲、乙、丙過(guò)程分別表示_________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程。

2DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過(guò)程,酶1、酶2分別代表______________。一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞核中的乙過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)可啟動(dòng)多次,甲過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般啟動(dòng)_______次。

3)丙過(guò)程中結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是________;氨基酸的密碼子是________;物質(zhì)延長(zhǎng)中,核糖體的移動(dòng)方向?yàn)?/span>___________。

4)甲、乙、丙過(guò)程中,堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生差錯(cuò)均有可能引起生物性狀的改變,該變異性狀能傳遞給子代個(gè)體的是_________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示

B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示

C.大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)的種群數(shù)量變化關(guān)系如丙圖所示

D.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

 

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圖甲、乙、丙分別表示植物光合作用與光照強(qiáng)度與溫度及葉綠體色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收量有關(guān)。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(    )

A.若圖甲表示陰生植物,則陽(yáng)生植物的曲線與此相比較,c點(diǎn)右移

B.乙圖中在光強(qiáng)相同時(shí),t2℃時(shí)植物凈光合作用量最大

C.若圖丙代表兩類(lèi)色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素

D.用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選無(wú)色透明的塑料大棚

 

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