13.蝸牛的條紋(A)對無條紋(a)為顯性,在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)有條紋(AA)個(gè)體占55%,無條紋個(gè)體占15%,若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1,則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是(  )
A.30%   21%B.30%    42%C.70%    21%D.70%    42%

分析 基因頻率及基因型頻率:(1)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率.

解答 解:根據(jù)題干可知,有條紋(AA)個(gè)體占55%,無條紋個(gè)體占15%,因此雜合子的概率是30%,故A的基因頻率是55%+$\frac{1}{2}$×30%=70%,a的基因頻率是30%.
自由交配過程中沒有發(fā)生自然選擇,因此種群的基因頻率不變,因此A基因的頻率仍為70%,Aa的基因型頻率是2×70%×30%=42%.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查基因頻率的相關(guān)計(jì)算,要求考生掌握基因頻率的計(jì)算方法,能根據(jù)基因型頻率計(jì)算基因頻率,同時(shí)能熟練運(yùn)用遺傳平衡定律答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述,正確的是(  )
A.豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有8種
B.無機(jī)鹽具有調(diào)節(jié)生命活動的重要作用
C.生物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以單糖形式存在
D.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都是具有識別作用的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.測定多肽中氨基酸序列的方法之一:用兩種或兩種以上的不同方法斷裂多肽樣品,使其形成兩套或幾套肽段,不同的斷裂方法得到的切口不同,且切口是彼此錯位的;兩套肽段正好跨過切口而重疊,可以確定肽段在原多肽鏈中的正確位置,拼湊出整個(gè)多肽鏈的氨基酸序列.下面是某多肽用兩種不同的方法得到的兩套肽段(說明:下列肽段中的各種字母代表各種氨基酸),并分析該多肽的氨基酸序列是( 。
N-末端殘基H
C-末端殘基S
第一套肽段 OUS PS EOVE RLA HOWT
第二套肽段 SEO WTOU VERL APS HO
A.HOWTEOVEPSPLAOUSB.HOWTOUSEOVERLAPS
C.HOWTEOVERLAPSOUSD.SEOVERLHOWTOUAPS

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列一定不存在同源染色體的細(xì)胞是( 。
A.卵細(xì)胞B.單倍體生物體細(xì)胞
C.初級卵母細(xì)胞D.含一個(gè)染色體組的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.植物的種子都有一定的壽命,在低溫、低濕、低氧的環(huán)境下可適當(dāng)延長種子的貯藏時(shí)間,種子要安全儲藏,首先要曬干.問題是:種子儲藏時(shí),種子里的含水量是否越低越好呢?現(xiàn)以儲藏期一年為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明之.
(1)材料用品:含水量分別為1%、5%、9%、13%、17%的水稻種子各100顆,恒溫箱五個(gè)、培養(yǎng)皿、紗布若干.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將五份種子分別置于五個(gè)恒溫箱中(20℃)保存一年,期間應(yīng)注意密閉和適時(shí)通風(fēng).
②保存期滿后,在相同的條件下測定五份種子的發(fā)芽率,應(yīng)提供的條件是適時(shí)通風(fēng).
(3)測的結(jié)果如下:
含水量 1% 5% 9% 13% 17%
發(fā)芽率 0 30% 95% 88% 0
①含水量為1%的水稻種子發(fā)芽率為0,原因是含水量過低,胚細(xì)胞缺水死亡,種子失去生活力.含水量為17%的水稻種子發(fā)芽率為0,原因是含水量過高,種子呼吸較旺盛,已霉變失去生活力.
②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是種子的含水量必須保持在一定范圍內(nèi)才利于貯藏,過高或過低都會使種子失去生活.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.圖1中AB段可能會發(fā)生基因突變,BC段可能會發(fā)生基因重組
B.圖1若為減數(shù)分裂,則基因分離發(fā)生在BC段,自由組合發(fā)生在DE段
C.圖2中乙細(xì)胞能發(fā)生基因重組,分裂后會產(chǎn)生一個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞
D.圖2中甲、乙、丙細(xì)胞都處于圖1中的BC段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某高等動物的細(xì)胞分裂立體圖,據(jù)此判斷下列現(xiàn)象中可能發(fā)生在該細(xì)胞分裂過程中的是(  )
A.染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
B.染色體組數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
C.非姐妹染色單體間的交叉互換
D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞板的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是( 。
A.都具有兩層膜B.都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器
C.都含有少量DNAD.它們基質(zhì)的成分和功能基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖一是某高等動物的細(xì)胞分裂示意圖(體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n=4條),三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體,下圖二是細(xì)胞分裂全過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型.請據(jù)圖回答:

(1)丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞,甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中,處于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞是甲、丙,具有同源染色體的細(xì)胞是甲、乙,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量最多的細(xì)胞是乙.
(2)圖二數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,bc段可以表示圖一中乙細(xì)胞的染色體組數(shù)目變化.
(3)m所代表的數(shù)值是2.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案