A. | 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)RNA起催化作用 | |
B. | 酶能明顯降低化學反應(yīng)的活化能 | |
C. | 高溫或低溫處理都能使酶永久失活 | |
D. | 蛋白酶能夠催化分解淀粉酶 |
分析 酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點.只有條件適宜,酶在細胞內(nèi)和細胞外都能起作用.
解答 解:A、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,A正確;
B、酶具有高效性,能明顯降低化學反應(yīng)的活化能,B正確;
C、高溫處理都能使酶永久失活,低溫會使酶活性降低,但不會失活,C錯誤;
D、淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),故蛋白酶能夠催化分解淀粉酶,D正確.
故選:C.
點評 本題考查酶的相關(guān)知識,包括酶的概念、化學本質(zhì)和特性,能運用所學的知識對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.學會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的形態(tài) | B. | 細胞的遺傳信息 | ||
C. | 細胞的種類和數(shù)量 | D. | 細胞的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的育種利用了基因重組和染色體變異的原理 | |
B. | 與④過程相比,③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株 | |
C. | 圖中三種途徑中,利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的時間短但不簡便 | |
D. | 圖中所示過程兩處添加秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成,從而影響著絲點的斷裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中含有兩個及以上營養(yǎng)級的生物有乙、己、丁、庚、辛 | |
B. | 同時存在競爭和捕食關(guān)系的只有丙和乙、丁和辛 | |
C. | 若丙種群的數(shù)量下降10%,則辛種群的數(shù)量將會發(fā)生明顯的變化 | |
D. | 此食物網(wǎng)中共有14條食物鏈,若增加“甲→戊”這一關(guān)系,則其食物鏈增加4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶 | |
B. | 大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒 | |
C. | 正常體細胞的端粒DNA隨細胞分裂次數(shù)增加而變長 | |
D. | 正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
NaNO3 | Na2HPO4? 7H2O | KH2PO4 | MgSO4? 7H2O | KCl | 酵母膏 | 水解酪素 | 纖維素粉 | 蒸餾水 |
1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 5g | 定容至1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙氨酸 | B. | 尿嘧啶核糖核苷酸 | ||
C. | 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 | D. | 葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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