研究發(fā)現(xiàn),膜蛋白A能加快水通過細(xì)胞膜,而HgCl2對(duì)膜蛋白A的功能有抑制作用.請(qǐng)利用提供的相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料完善驗(yàn)證上述結(jié)論的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)材料:缺乏膜蛋白A的非洲爪蟾卵母細(xì)胞,控制膜蛋白A合成的有活性的mRNA,HgCl2溶液,非洲爪蟾卵母細(xì)胞的等滲溶液,非洲爪蟾卵母細(xì)胞的低滲溶液,細(xì)胞水通透速率測量裝置.
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量有2個(gè):膜蛋白的有無、HgCl2的有無,因此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理如下:
①甲組:缺乏蛋白A的非洲爪蟾卵母細(xì)胞若干
②乙組:
 

③丙組:
 

(2)該實(shí)驗(yàn)的因變量是細(xì)胞水通透速率,把各組卵母細(xì)胞放入
 
中,一段時(shí)間后,利用細(xì)胞水通透速率測量裝置測量細(xì)胞水通透速率.
Ⅱ、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表,并把預(yù)期結(jié)果填入表中(細(xì)胞水通透速率用慢,較慢,快表示)
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:水通過細(xì)胞膜的方式是
 
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:根據(jù)題干分析,“膜蛋白A能加快水通過細(xì)胞膜,而HgCl2對(duì)膜蛋白A的功能有抑制作用”,則自變量有2個(gè):膜蛋白的有無、HgCl2的有無,因變量是細(xì)胞水通透速率.
解答: 解:Ⅰ、(1)根據(jù)題干信息,“膜蛋白A能加快水通過細(xì)胞膜,而HgCl2對(duì)膜蛋白A的功能有抑制作用”,則該實(shí)驗(yàn)的自變量有2個(gè):膜蛋白的有無、HgCl2的有無,因此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理如下:
①甲組:缺乏蛋白A的非洲爪蟾卵母細(xì)胞若干.
②乙組:生理狀況相同的等量缺乏蛋白A的非洲爪蟾卵母細(xì)胞+注入控制膜蛋白A合成的有活性的mRNA(有膜蛋白).
③丙組:乙組+HgCl2溶液(有膜蛋白和HgCl2).
(2)實(shí)驗(yàn)的因變量是細(xì)胞水通透速率,把各組卵母細(xì)胞放入非洲爪蟾卵母細(xì)胞低滲溶液中,一段時(shí)間后,利用細(xì)胞水通透速率測量裝置測量細(xì)胞水通透速率.
Ⅱ.“膜蛋白A能加快水通過細(xì)胞膜,而HgCl2對(duì)膜蛋白A有抑制作用”實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表:
實(shí)驗(yàn)組號(hào)水通透速率
甲組(無膜蛋白A)
乙組(有膜蛋白A)
丙組(有膜蛋白和HgCl2較慢
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:水通過細(xì)胞膜的方式是被動(dòng)運(yùn)輸(或簡單擴(kuò)散和易化擴(kuò)散).
故答案為:
Ⅰ.(1)乙組:生理狀況相同的等量缺乏蛋白A的非洲爪蟾卵母細(xì)胞+注入控制膜蛋白A合成的有活性的mRNA.
丙組:乙組+HgCl2溶液.
2.非洲爪蟾卵母細(xì)胞低滲溶液
Ⅱ.“膜蛋白A能加快水通過細(xì)胞膜,而HgCl2對(duì)膜蛋白A有抑制作用”實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
實(shí)驗(yàn)組號(hào)水通透速率
甲組
乙組
丙組較慢
Ⅲ.被動(dòng)運(yùn)輸(或簡單擴(kuò)散和易化擴(kuò)散)
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的分析,意在考查學(xué)生分析題干信息的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、若b表示細(xì)胞器中的DNA,則a、c肯定不是核糖體和中心體
B、若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C、若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是葉綠體和高爾基體
D、若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
D、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征(  )
①細(xì)胞無限分裂  
②細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折
③畸形改變
④酶活性降低
⑤線粒體數(shù)量減少
⑥易分散轉(zhuǎn)移
⑦呼吸速度減慢.
A、①③⑥B、①②⑤⑦
C、②④⑤⑦D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①、②分別表示人體體液免疫的某個(gè)階段和下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中①是
 
細(xì)胞,②是
 
細(xì)胞.若人體受到HIV侵染,①和②中
 
細(xì)胞最容易受到攻擊.
(2)圖2中,已知物質(zhì)a由下丘腦分泌,可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,則物質(zhì)a是
 

(3)若物質(zhì)c能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育,則物質(zhì)b是
 
.物質(zhì)c的分泌量除了受到物質(zhì)b的調(diào)節(jié)外,還會(huì)受到甲狀腺激素的
 
調(diào)節(jié).
(4)由于下丘腦的功能受大腦皮層的調(diào)控,因此分析圖l和圖2可知,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要
 
共同維持.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是“探究莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在錐形瓶中,除清水外,還應(yīng)滴幾滴紅墨水,其作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)裝置中的枝條應(yīng)盡可能多帶些葉片,主要目的是增強(qiáng)枝條的
 

A.光合作用    B.呼吸作用  C.蒸騰作用  D.分解作用
(3)取兩組圖示裝置,甲組枝條插入紅墨水的部分只有樹皮,乙組枝條插入紅墨水的部分只有木質(zhì)部.過一段時(shí)間后,觀察到葉脈變紅的是
 
組.
(4)用清水沖洗從錐形瓶中取出的枝條,其目的是
 
.把該枝條作莖的橫切片,在顯微鏡下觀察,被染色的部位是木質(zhì)部中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

曲霉產(chǎn)生的纖維素酶和果膠酶被廣泛地應(yīng)用于果汁與果酒加工業(yè),其操作流程如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在分離與純化曲霉時(shí),需在培養(yǎng)基中加入
 
為其生長提供僅有的碳源,并將培養(yǎng)基的pH調(diào)至
 
(堿性,中性,酸性),按功能分該培養(yǎng)基屬于
 

(2)在微生物培養(yǎng)過程中,常用的接種方法是
 
,在接種前后常采用
 
法對(duì)接種工具進(jìn)行滅菌.獲得菌種后,可采用
 
法對(duì)菌種進(jìn)行長期保存.
(3)用電泳法純化纖維素酶和果膠酶時(shí),酶分子的
 
越多、
 
越小,其遷移速率越快.
(4)為更好地將纖維素酶和果膠酶用于果汁生產(chǎn),需先檢測
 
;為了降低果汁生產(chǎn)成本和實(shí)現(xiàn)酶的多次利用,常采用
 
法和物理吸附法將酶固定化.
(5)在果酒制作過程中,酵母菌能在
 
的發(fā)酵液中生長繁殖,而多數(shù)其他微生物受到抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.圖1為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ駾、d)、乙病(基因B.b)和甲乙兩病兼患者.Ⅱ7無乙病家族史.請(qǐng)回答:

(1)由于Ⅲ3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ2與Ⅲ1婚后找專家進(jìn)行遺傳咨詢.專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為
1
10000
1
100
.請(qǐng)預(yù)測他們婚后生下男孩表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
 
.(用分?jǐn)?shù)表示)
(2)若對(duì)Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測,將含有患病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長度)進(jìn)行分離,結(jié)果如圖2(A、B、C、D代表上述個(gè)體).個(gè)體D是系譜圖中的
 
 號(hào)個(gè)體.
(3)果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同.圖3為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段.
①如果某雄果蠅的D區(qū)有一致病基因,則其與正常雌果蠅交配,后代發(fā)病率為
 

②已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)等位基因,分別控制腿部有斑紋(H)和腿部無斑紋(h).現(xiàn)有純種果蠅若干,請(qǐng)通過一次雜交實(shí)驗(yàn),確定基因H、h在X染色體上的位置是A段還是B段.實(shí)驗(yàn)步驟:選用純種果蠅做親本,該雌、雄親本的表現(xiàn)型依次為
 
;用親本果蠅進(jìn)行雜交,觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)結(jié)果.預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若子代表現(xiàn)為
 
,則此基因位于A段.若子代表現(xiàn)為
 
則此基因位于B段.
Ⅱ.圖4為赫爾希和蔡斯用35S和32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸肝菌細(xì)胞內(nèi))的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問題:
(1)從兩組實(shí)驗(yàn)上清液和沉淀物檢測到的放射性強(qiáng)度可以得出的結(jié)論是
 
.在新形成的噬苗體中沒有檢測到35S但檢測到了32P,得出的結(jié)論是
 

(2)對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析:32P標(biāo)記的那組實(shí)驗(yàn)經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中放射性明顯偏高.最可能的原因是32P標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)的時(shí)間
 

(3)T2噬菌體的任一基因的脫氧核苷酸數(shù)都遠(yuǎn)多于其控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)的6倍,最主要的原因是
 

(4)如果有100個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體都侵染了大腸桿菌并且成功增殖,釋放出來的噬菌體中有
 
個(gè)有32P標(biāo)記.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組用金魚藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,在不同室溫下,均可觀察到在光下有氣泡放出.他們以太陽燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽燈使之與大試管的距離不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲,請(qǐng)分析并回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是
 
對(duì)光合速率的影響,以
 
為指標(biāo)衡量光合速率.
(2)圖甲中A點(diǎn)的C3含量
 
(大于/小于/等于)C點(diǎn),若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),B點(diǎn)將向
 
(左/右)移動(dòng).
(3)該小組分離出金魚藻中的葉綠體(見圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在結(jié)構(gòu)D上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為
 
 
,由結(jié)構(gòu)D轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)E并在其中參與反應(yīng)的物質(zhì)有
 

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