【題目】家蠶結黃繭和白繭由一對等位基因Y、y控制,并受另一對等位基因I、i影響;験(y)和基因I(i)分別位于兩對同源染色體上,Y基因對y基因是顯性,I基因對i基因是顯性,F(xiàn)有下列兩組雜交實驗:
回答下列問題:
(1)雜交組合一中,F(xiàn)2中結白繭家蠶與結黃繭家蠶的數(shù)量比為13:3,從基因間相互作用角度考慮,原因是________________________________________。
(2)雜交組合一中,親本結黃繭家蠶和結白繭家蠶的基因型分別為__________和__________。
(3)請分析實驗二雜交實驗圖解,寫出兩個親本個體可能的基因型組合:_____________、___________、___________或__________。
【答案】 當基因I存在時,基因Y的作用不能顯示出來 iiYY IIYY IiYY×IiYY IiYY×IiYy IiYY×Iiyy IiYy×iiyy
【解析】【試題分析】本題主要考查基因的自由組合定律的實質及應用。自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。據題意可知,Y_I_、yyI_、yyii都表現(xiàn)為白繭,Y_ii表現(xiàn)為黃繭,分析實驗一可知,子二代性狀分離比是13:3,因此兩對等位基因遵循自由組合定律,分別位于非同源染色體上,子一代白繭的基因型是YyIi,親本黃繭的基因型是YYii,白繭基因型是yyII
(1)雜交組合一中,F2中結白繭家蠶與結黃繭家蠶的數(shù)量比為13:3,類似9:3:3:1,是其變式,說明白繭包括雙顯性、一種單顯性和雙隱性,因黃繭和白繭受另一對等位基因I、i影響,當基因I存在時,基因Y的作用不能顯示出來,故子二代黃繭是另一種單顯性Y_ii;
(2)雜交組合一中,子二代性狀分離比是13:3,兩對等位基因遵循自由組合定律,分別位于非同源染色體上,子一代白繭的基因型是YyIi,親本黃繭的基因型是YYii,白繭基因型是yyII;
(3)據實驗二雜交實驗圖解可知,白繭和白繭雜交,子一代白繭:黃繭=3:1,相當于一對相對性狀的雜合子自交,所以兩個親本個體可能的基因型組合:. IiYY×IiYY或 IiYY×IiYy 或IiYY×Iiyy或 IiYy×iiyy。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關于藍藻說法正確的是
A. 藍藻可以看作是生命系統(tǒng),其系統(tǒng)的邊界是細胞壁
B. 藍藻既不是原核細胞也不是真核細胞
C. 藍藻的大小能滿足一個細胞基本的生命活動
D. 必須用含活細胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍藻
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某病毒的遺傳物質是單鏈DNA,在其增殖的過程中,先形成復制型的雙鏈DNA(其中母鏈為正鏈,子鏈為負鏈)。另外,以負鏈為模板指導外殼蛋白合成。下圖為該病毒部分基因序列及其所指導的蛋白質部分氨基酸(用圖示Met、Ser等表示)序列。(起始密碼:AUG;終止密碼:UAA、UAG、UGA)。則下列相關描述正確的是
A. 不需要解旋酶是該病毒DNA復制過程與人體DNA復制的唯一區(qū)別
B. 若在基因D中發(fā)生堿基替換,則該基因控制合成蛋白質的多肽鏈長度可能縮短
C. 不同基因之間可以相互重疊是基因突變、基因重組的結果
D. 基因F轉錄合成mRNA的堿基序列為—U—A—C—U—G—U—…
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為DNA控制蛋白質的合成過程,下面的說法正確的是
DNA片段 ① …—T—A—G…
② …—A—T—C…
信使RNA ③ …—U—A—G…
轉運RNA ④ …—A—U—C…
氨基酸 ⑤ ……氨基酸……
A.圖中標出的堿基符號,包括了8種核苷酸
B.DNA雙鏈中①、②均為模板鏈
C.密碼子位于③和④鏈上
D.② →③的轉錄過程只能發(fā)生在細胞核中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[選修1:生物技術實踐]
綠藻A是某種單細胞綠藻,能夠合成物質W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質W累計的影響,將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏(實驗組)和氮營養(yǎng)正常(對照組)的兩瓶培養(yǎng)液中,并在適宜溫度和一定光強下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細胞濃度和物質W的含量,結果如圖。
(1)從圖甲可知,在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中,綠藻A的種群增長曲線呈___________型。
(2)綜合圖甲和圖乙的信息可知,在生產上,若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質W,可以采取的措施是________。
(3)若物質W是類胡蘿卜素,根據類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機溶劑的特點,應選擇的提取方法是_________。用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開,紙層析法分離的原理是__________________。
(4)在以上研究的基礎上,某人擬設計實驗進一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質W積累的影響,則該實驗的自變量是_____________。
(5)與在光照條件下相比,若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其提供_________________(填“葡萄糖”或“纖維素”)作為營養(yǎng)物質,原因是___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動方向,下列說法正確的是( 。
A.圖中A是生產者, B、D、E是消費者,C是分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網可表示為:A→D→E→B
C.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D,非生物的物質和能量
D.E每增加1kg的體重,至少需要25kg的A
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1958年,科學家以大腸桿菌為實驗材料進行實驗(如下圖左),證實了DNA是以半保留方式復制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結果。下列相關推論正確的是
A. 該實驗運用了同位素標記法,出現(xiàn)④的結果至少需要90分鐘
B. ③是轉入14N培養(yǎng)基中復制一代的結果,②是復制二代的結果
C. 對得到DNA以半保留方式復制結論起關鍵作用的是試管③結果
D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現(xiàn)的結果如試管⑤所示
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解。請據圖分析,下列說法錯誤的是︰( )
A. 圖中①、②所示的結構分別是細胞核、內細胞團
B. 圖中③所示的生物工程技術是體細胞核移植技術
C. 完成過程④通常采用的方法是顯微注射技術
D. 圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是避免遠緣雜交不親和
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖分析:
(1)比較該圖A、B兩部分,高等動物細胞內不含有的細胞器有________(填標號)。若B是衣藻細胞,其細胞質中的細胞器除圖中所示外,還應有_________。向該細胞內注射放射性同位素3H標記的氨基酸,則放射性同位素在細胞器中的出現(xiàn)順序依次為 ___________(填圖中的數(shù)字)。
(2)控制動植物性狀的物質主要位于[ ]________中,它是_______和__________的控制中心。
(3)圖中④⑥⑩所示在結構上的主要共同點是__________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com