12.下圖為5種不同的育種方法,據(jù)圖回答下列問題.

(1)方法1表示雜交育種方式,與A→B→C相比,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短育種年限.
(2)方法3、4、5所依據(jù)的原理分別是基因突變、染色體變異、基因重組.
(3)C、F過程最常用的藥劑是秋水仙素,其作用的原理是在細(xì)胞分裂時(shí),抑制紡錘體形成,引起染色體數(shù)目加倍.
(4)若方法4中所選用材料取自二倍體生物,則有(填“有”或“沒有”)培育出新物種,依據(jù)是經(jīng)染色體加倍形成四倍體生物,四倍體生物與二倍體生物存在生殖隔離(交配形成的后代是三倍體生物,三倍體生物高度不育).

分析 1、四種育種方法:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
2、分析題圖:圖中A→D表示雜交育種,A→B→C表示單倍體育種,E表示誘變育種,F(xiàn)表示多倍體育種,G→H→I→J表示采用基因工程和細(xì)胞工程技術(shù)育種.

解答 解:(1)方法1表示雜交育種方式,而A→B→C表示單倍體育種,雜交育種與單倍體育種相比,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短育種年限.
(2)方法3是誘變育種,其原理是基因突變;方法4是多倍體育種,其原理是染色體變異;方法5是基因工程育種,其原理是基因重組.
(3)C、F表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,最常用的藥劑是秋水仙素,其作用的原理是在細(xì)胞分裂時(shí),抑制紡錘體形成,引起染色體數(shù)目加倍.
(4)方法4是多倍體育種,經(jīng)染色體加倍形成四倍體生物,四倍體生物與二倍體生物存在生殖隔離,因此有培育出新物種.
故答案為:
(1)雜交          明顯縮短育種年限
(2)基因突變、染色體變異、基因重組
(3)秋水仙素      在細(xì)胞分裂時(shí),抑制紡錘體形成,引起染色體數(shù)目加倍
(4)有   經(jīng)染色體加倍形成四倍體生物,四倍體生物與二倍體生物存在生殖隔離(交配形成的后代是三倍體生物,三倍體生物高度不育 )

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的應(yīng)用,重點(diǎn)考查育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、實(shí)例等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞中染色體的敘述正確的是( 。
A.人體的性染色體上的基因都是控制與性別相關(guān)的性狀
B.含有n個(gè)四分體的細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的配子含有$\frac{n}{2}$條染色體
C.人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞的染色單體數(shù)分別為0、46、23
D.在減數(shù)分裂過程中,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的分裂是減數(shù)第一次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下面表示葡萄酒釀制的部分過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題.

(1)甲圖中攪拌是為了使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,以增加酵母菌的數(shù)量.乙圖中隔絕空氣是為了使酵母菌進(jìn)行無氧呼吸獲得葡萄酒.最后,可以用酸性重鉻酸鉀試劑檢測(cè)是否有酒精生成.
(2)如果要將酵母菌從其他細(xì)菌中分離出來,常采用向培養(yǎng)基中加青霉素的方法,這種培養(yǎng)基叫做選擇培養(yǎng)基.接種時(shí)所用的接種環(huán)通過灼燒滅菌.在第二次及其以后的劃線操作時(shí),總是從上一次劃線的末端開始劃線,但分離純化的方法稱為平板劃線法.
(3)通常對(duì)獲得的菌種還可以依據(jù)菌落的性狀、大小、隆起程度、顏色等(至少填兩項(xiàng))菌落特征對(duì)菌種進(jìn)行初步的鑒定或分類.例如在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,其菌落出現(xiàn)黑色.
(4)如果丙忘記蓋上蓋子,一段時(shí)間后會(huì)變酸,這是由于酒精在醋酸菌(生物)的作用下發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng)式:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O(+能量).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在PCR技術(shù)中,不需要的物質(zhì)是( 。
A.引物B.Taq酶
C.四種核糖核苷酸D.四種脫氧核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.植物體細(xì)胞雜交的原理包括(  )
①細(xì)胞全能性  ②細(xì)胞膜流動(dòng)性  ③基因重組.
A.①②B.②③C.①③D.①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有關(guān)生物科學(xué)發(fā)展史的敘述正確的是( 。
A.19世紀(jì)30年代,德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
B.沃森和克里克各自獨(dú)立完成了DNA雙螺旋的發(fā)現(xiàn)
C.孟德爾通過豌豆實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳定律:薩頓通過類比推理,證明了基因在染色體上
D.赫爾希和察斯通過同位素分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼、DNA分子的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.遺傳學(xué)是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展的.下列關(guān)于遺傳學(xué)研究的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)方法不同,但實(shí)驗(yàn)思路是一致的
B.摩爾根成功運(yùn)用了類比推理的科學(xué)研究方法,證明了基因在染色體上
C.無論證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)還是豌豆雜交實(shí)驗(yàn),科學(xué)選材是保證實(shí)驗(yàn)成功的重要因素
D.沃森和克里克成功地構(gòu)建了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,為分子遺傳學(xué)和多種生物工程技術(shù)奠定了理論基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體,下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是( 。
A.將抗原注入小鼠體內(nèi)以獲得能產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞
B.促使動(dòng)物細(xì)胞融合最常用的方法有生物法、物理法等
C.要獲得雜交髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞懸液,需用胰蛋白酶處理
D.可將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠體內(nèi),從腹水中提取單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下關(guān)于顯微鏡的操作正確的是( 。
A.顯微鏡觀察的程序:取鏡→安放→對(duì)光→加片→觀察,先在低倍鏡下找到物像,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡
B.物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,距裝片距離越近,目鏡越短,放大倍數(shù)越小
C.如視野中的某觀察物像位于左下方,若要移到中央,應(yīng)將裝片或切片向左下方移動(dòng)
D.在10×10的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞充滿視野,則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后看到充滿視野的細(xì)胞數(shù)為8個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案