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如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,據圖回答.
(1)甲圖中的三種物質都是由許多
 
連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質是
 
.這三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 
,這種物質參與細胞中
 
的構成.
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過
 
(填①、②或③)連接起來的.
(3)由b形成的多聚體能儲存大量的遺傳信息,原因是
 
的排列方式是多樣的.
考點:生物大分子以碳鏈為骨架,DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:分析題圖可知,圖甲中的糖原、淀粉、纖維素是基本組成單位相同,都是葡萄糖;圖乙是核苷酸長鏈的片段,b是其基本組成單位核苷酸.
解答: 解:(1)糖原、淀粉、纖維素都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體;其中淀粉是植物細胞的儲能物質;糖原是動物細胞的儲能物質,纖維素是細胞壁的主要組成成分,不能提供能量.
(2)核苷酸長鏈的基本組成單位是核苷酸,即圖中的b;各個單位之間通過磷酸二酯鍵連接,及圖中的②.
(3)由于核苷酸是排列順序具有多樣性,因此由核苷酸形成的多聚體能儲存大量的遺傳信息.
故答案為:
(1)葡萄糖     淀粉     纖維素     細胞壁   
(2)b  ②
(3)核苷酸(堿基)
點評:本題的知識點是糖類的分類、分布和功能,核酸的基本組成單位、結構和功能,理解相關知識并把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于真核生物的基因的說法,不正確的是( 。
A、基因是有遺傳效應的染色體片段
B、細胞內的基因主要分布在染色體上
C、基因能通過控制蛋白質的結構控制生物的性狀
D、基因中的堿基排列順序蘊藏著遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因.請據圖回答:
(1)假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞,則:該卵原細胞中含有
 
對同源染色體,寫出其中的一個染色體組
 
;若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記,并只供給卵原細胞含14N的原料,正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為
 

(2)假如圖乙為果蠅的一個體細胞,設常染色體上的基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對d(白眼)顯性.用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是
 
,表現型為
 

(3)果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發(fā)生染色體不分開的現象,因此常出現性染色體異常的果蠅,并產生不同的表型,如表所示:
受精卵中異常的性染色體組成方式 表現型
XXX 在胚胎期致死,不能發(fā)育為成蟲
YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體) 在胚胎期致死,不能發(fā)育為成蟲
XXY 表現為雌性可育
XYY 表現為雄性可育
XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體) 表現為雄性不育
為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗.
讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,后代全部是紅眼果蠅;讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配,子代雄性果蠅全是白眼的,雌性果蠅全是紅眼的.他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,子代大多數雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼,但有少數例外,大約每2000個子代個體中,有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅,該紅眼雄蠅不育.請根據如表信息用遺傳圖解,解釋蒂更斯實驗中為什么會出現例外(設有關基因為D、d).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示細胞內由被膜小泡運輸物質的過程,請據圖分析回答:
(1)在細胞內吞過程中,被吞入的物質要與細胞膜上的
 
識別并結合,內陷形成內吞泡.內吞泡與內含多種水解酶的丙融合形成丁,除了圖中所示的功能外,丙還能夠分解
 
,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)在圖中戊上所進行的過程稱為
 
,形成的產物在甲中加工成具有一定
 
的蛋白質,這是它們具有生物活性的前提.COPⅡ被膜小泡負責從
 
 
方向的“貨物”運輸.在乙中,蛋白質被分揀,有目的地送往細胞內或細胞外.
(3)若定位在甲中的某些蛋白偶然摻入乙,則圖中
 
可以幫助實現這些蛋白的回收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答.

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?
 
,為什么?
 

(2)③④⑤過程是
 
技術,通過該過程可在體外獲得大量目的基因,需要用到
 
酶.若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶
 
個.
(3)圖中B是
 
,在利用AB獲得C的過程是基因工程的核心,一般的方法是
 
用切割A和B,使它們產生
 
,再加入
 
,才可形成C.最終形成的C應該含有的基本元件是
 
等.
(4)為使過程⑧更易進行,可用
 
(藥劑)處理D.由于重組DNA分子成功導入受體細胞的頻率低,所以在轉化后通常需要進行
 
操作.

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科目:高中生物 來源: 題型:

刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,尾有直尾和卷尾兩種類型.在一封閉飼養(yǎng)繁殖環(huán)境中,科研人員偶然發(fā)現一只無刺雄鼠(直尾),并終身保留無刺狀態(tài).科研人員為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性.
(1)該雄鼠無刺的原因最有可能是由于該種群中的
 
造成的.
(2)若該直尾無刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨立遺傳),為驗證其遺傳方式是否符合自由組合定律,則可用來與該鼠進行交配的個體基因型分別為
 

(3)若該直尾無刺雄鼠的某精原細胞經減數分裂產生了一個BbbXa的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為
 
,這四個精子中染色體數目依次為
 
,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于
 

(4)若該種鼠細胞中控制著皮毛顏色的基因包括BA:灰紅色,B:藍色,b:巧克力色,已知灰紅色對藍色為顯性,藍色對巧克力色為顯性.基因型BAb的雄鼠是灰紅色的,可是有時在它們的某些毛上出現了巧克力色斑點,請從染色體結構變異方面說明可能存在的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺活動調節(jié)示意圖,請據圖回答.
(1)TRH、TSH分別是
 
、
 

(2)激素A是
 
,其作用的細胞稱為該激素的靶細胞.
(3)人受到寒冷刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦經過一系列作用,使血液中TRH、TSH、激素A的含量增多,此生理過程由
 
共同調節(jié).
(4)當血液中激素A的含量增加到一定程度,會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使激素A的分泌減少,在體內的含量不至于過高,這說明激素分泌存在著
 
機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在真核生物細胞中,下列過程一定在生物膜結構上進行的一組是( 。
①氧氣的生成
②NADPH變?yōu)镹ADP+
③ADP轉變?yōu)锳TP
④光能轉變?yōu)锳TP中能量
⑤抗體的合成
⑥DNA復制和轉錄
⑦NADP+變?yōu)镹ADPH
⑧紡錘絲的形成.
A、①④⑦B、①③④⑥⑦
C、②④⑦⑧D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖象,下面說法正確的是( 。
A、該細胞所屬的器官是睪丸
B、細胞中①-③按所處時期排序應為①②③
C、若該細胞正常分裂,產生的子細胞基因組成可能為AB、Ab或ab、aB
D、該細胞中所示的編號顯示的是減數分裂的某些時期

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