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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省福州八中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
還原氫[H] 在生物的生理活動(dòng)中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)生自水的光解,作用是在暗反應(yīng)中將_____________ 還原為糖等有機(jī)物。在呼吸作用中,[H]來(lái)自有機(jī)物的脫氫,有氧呼吸中,[H]受體是_____________,該過(guò)程釋放大量的能量。無(wú)氧呼吸中,[H]受體是丙酮酸等代謝中間產(chǎn)物。將它們還原為_(kāi)________或_____________。生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),光合細(xì)菌中紅螺菌科的一種類(lèi)球紅細(xì)菌,能在厭氧光照條件下分解有機(jī)物,并釋放氫氣,生物產(chǎn)氫成為新能源研究的一個(gè)重要方向。上海某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)就類(lèi)球紅細(xì)菌所作相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),多種的元素對(duì)類(lèi)球紅細(xì)菌產(chǎn)氫量有影響。下列是他們完成相關(guān)的許多實(shí)驗(yàn)之一:
(1)配制類(lèi)球紅細(xì)菌適宜的液體培養(yǎng)基,嚴(yán)格消毒后分為若干組,各組均加入等量的類(lèi)球紅細(xì)菌
(2)向各組培養(yǎng)液中加入一定濃度的鉬離子,其濃度分別為5,10,15,20,30,60,100(μm)
(3)將各組置于相同且適宜的條下件培養(yǎng),收集所產(chǎn)生的氫氣并測(cè)量氣體量。
回答問(wèn)題:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的目的: ______________________________________________
寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)至少兩個(gè)無(wú)關(guān)變量______________________________________
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)中分組數(shù)應(yīng)為_(kāi)____________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八中高三第四次質(zhì)檢考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)還原氫[H]在生物的生理活動(dòng)中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)生自水的光解,作用是在暗反應(yīng)中將_____________ 還原為糖等有機(jī)物。在呼吸作用中,[H]來(lái)自有機(jī)物的脫氫,有氧呼吸中,[H]受體是_________,該過(guò)程釋放大量的能量。無(wú)氧呼吸中,[H]受體是丙酮酸等代謝中間產(chǎn)物。將它們還原為_____________或_____________。
生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),類(lèi)球紅細(xì)菌是一種光合細(xì)菌,能在厭氧光照條件下分解有機(jī)物,并釋放氫氣。上海某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就類(lèi)球紅細(xì)菌作相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),多種的元素對(duì)類(lèi)球紅細(xì)菌的產(chǎn)氫量有影響。下列是他們完成相關(guān)的許多實(shí)驗(yàn)之一:
a.配制類(lèi)球紅細(xì)菌適宜的液體培養(yǎng)基,嚴(yán)格消毒后分為若干組,各組均加入等量的類(lèi)球紅細(xì)菌
b.向各組培養(yǎng)液中加入一定濃度的鉬離子,其濃度分別為5,10,15,20,30,60,100(μm)
c.將各組置于相同且適宜的條下件培養(yǎng),收集所產(chǎn)生的氫氣并測(cè)量氣體量。
回答問(wèn)題:本實(shí)驗(yàn)的目的: ______________________________________________
該實(shí)驗(yàn)至少兩個(gè)無(wú)關(guān)變量______________________________________
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果理為準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)組數(shù)應(yīng)分為_____________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
還原氫[H] 在生物的生理活動(dòng)中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)生自水的光解,作用是在暗反應(yīng)中將_____________ 還原為糖等有機(jī)物。在呼吸作用中,[H]來(lái)自有機(jī)物的脫氫,有氧呼吸中,[H]受體是_____________,該過(guò)程釋放大量的能量。無(wú)氧呼吸中,[H]受體是丙酮酸等代謝中間產(chǎn)物。將它們還原為_(kāi)________或_____________。生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),光合細(xì)菌中紅螺菌科的一種類(lèi)球紅細(xì)菌,能在厭氧光照條件下分解有機(jī)物,并釋放氫氣,生物產(chǎn)氫成為新能源研究的一個(gè)重要方向。上海某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)就類(lèi)球紅細(xì)菌所作相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),多種的元素對(duì)類(lèi)球紅細(xì)菌產(chǎn)氫量有影響。下列是他們完成相關(guān)的許多實(shí)驗(yàn)之一:
(1)配制類(lèi)球紅細(xì)菌適宜的液體培養(yǎng)基,嚴(yán)格消毒后分為若干組,各組均加入等量的類(lèi)球紅細(xì)菌
(2)向各組培養(yǎng)液中加入一定濃度的鉬離子,其濃度分別為5,10,15,20,30,60,100(μm)
(3)將各組置于相同且適宜的條下件培養(yǎng),收集所產(chǎn)生的氫氣并測(cè)量氣體量。
回答問(wèn)題:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的目的: ______________________________________________
寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)至少兩個(gè)無(wú)關(guān)變量______________________________________
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)中分組數(shù)應(yīng)為_(kāi)____________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(08雅禮中學(xué)二模)(20分)溫度對(duì)生物的生態(tài)效應(yīng)有重要的影響,請(qǐng)分析下列問(wèn)題:
(1)人體體溫的恒定,是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),___________分泌增加,導(dǎo)致代謝活動(dòng)加強(qiáng),產(chǎn)熱增加;當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境時(shí),神經(jīng)調(diào)節(jié)的效果是______________________________,使散熱增加。
(2)植物體礦質(zhì)元素的吸收受溫度影響,當(dāng)溫度過(guò)低時(shí),根吸收礦質(zhì)離子減少,其原因是_____________________。
(3)今年1月中旬以來(lái),一場(chǎng)特大冰雪災(zāi)害襲擊了我國(guó)南方大部分地區(qū),給災(zāi)區(qū)人民的生活造成了嚴(yán)重的影響,更是令郁郁蔥蔥的森林成片倒伏。對(duì)于植物體來(lái)講,在遭遇冰雪時(shí),如果氣溫是緩慢降低的,則植物體細(xì)胞間隙的水分會(huì)先形成冰晶體,細(xì)胞出現(xiàn) 現(xiàn)象,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變化,使細(xì)胞受到傷害。如果環(huán)境溫度是驟然降低的,則細(xì)胞內(nèi)會(huì)結(jié)冰,冰晶會(huì)破壞細(xì)胞的 系統(tǒng),影響了光合作用、呼吸作用和分泌等代謝活動(dòng),導(dǎo)致細(xì)胞死亡。
(4)下列生物現(xiàn)象,屬于溫度對(duì)生物生態(tài)效應(yīng)影響的是_____________________。
①北極狐比沙漠狐耳朵要小的多 ②干旱的季節(jié)中,非洲肺魚(yú)在自制的泥繭中夏眠
③雷鳥(niǎo)的季節(jié)性換羽 ④菊花在秋季開(kāi)放 ⑤“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”
(5)溫度影響酶的活性,且低溫(0℃)與高溫(100℃)對(duì)酶活性影響的性質(zhì)是不同的,某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述觀點(diǎn),請(qǐng)幫助補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟。
第一步:向已標(biāo)號(hào)的五支試管中倒入1ml新鮮的唾液淀粉酶,1、2號(hào)試管放入沸水水浴鍋處理5min,3號(hào)試管和4、5號(hào)試管分別放入_____________________________中處理5min。相應(yīng)淀粉溶液各2ml也作相應(yīng)的與處理后分別倒入對(duì)應(yīng)溫度的試管中,并混勻。
第二步:________________________________________________________________。
第三步:在上述條件下處理8min后,_______________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
回答下列一組問(wèn)題:
(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。干細(xì)胞是一種未充分分化,尚不成熟的細(xì)胞,具有再生各種組織器官的潛在功能,醫(yī)學(xué)界稱(chēng)之為“萬(wàn)用細(xì)胞”。科學(xué)家普遍認(rèn)為:干細(xì)胞的研究將為臨床疾病的治療提供更廣闊的應(yīng)用途徑。干細(xì)胞之所以有再生各種器官的潛在能力,其主要原因是由于細(xì)胞中含有 ,你認(rèn)為干細(xì)胞的研究成果可以應(yīng)用于哪些疾病的治療? 。
(2)人體的體溫是靠完善的體溫調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在 。
(3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的主要相同點(diǎn)是:都是由編碼蛋白的 和具有調(diào)控作用的 組成的。不同點(diǎn)是原核細(xì)胞基因的 ,真核細(xì)胞基因的 的。
(4)植物的代謝類(lèi)型屬于 。用示蹤法以C18O2作原料進(jìn)行光合作用。在較強(qiáng)光照下,測(cè)得含18O的呼吸作用產(chǎn)物為 。新觀點(diǎn)認(rèn)為“清晨不宜在樹(shù)林中進(jìn)行鍛煉”,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其中的科學(xué)道理 。
(5)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中重要的作用是:①細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)
;②細(xì)胞的許多重要的 都在生物膜上進(jìn)行,并為其順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件;③生物膜形成的小區(qū)室使細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì) ,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。
(6)通過(guò)你對(duì)研究性課題:對(duì)有關(guān)生物工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息的收集和整理;卮穑
①生物工程主要有 工程。
②請(qǐng)舉一例說(shuō)明生物工程在社會(huì)生活中的應(yīng)用,如 。
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