6.圖為某高等動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖.據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙、丙中表示有絲分裂的細(xì)胞是甲.甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組,DNA、染色體及染色單體的數(shù)目分別是8、8、0.
(2)三個(gè)細(xì)胞都能在該動(dòng)物體內(nèi)的卵巢(填器官名稱(chēng))中找到.乙細(xì)胞的名稱(chēng)是第一極體.
(3)丙的細(xì)胞名稱(chēng)是初級(jí)卵母細(xì)胞,丙細(xì)胞中含2對(duì)同源染色體.

分析 分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂后期,由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說(shuō)明該生物是雌性動(dòng)物.

解答 解:(1)由以上分析可知,甲、乙、丙中表示有絲分裂的細(xì)胞是甲.甲細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組,8個(gè)DNA、8條染色體、不含染色單體.
(2)由丙細(xì)胞可知該生物是雌性動(dòng)物,三個(gè)細(xì)胞中既有進(jìn)行減數(shù)分裂的,又有進(jìn)行有絲分裂的,因此都能在該動(dòng)物體內(nèi)的卵巢中找到.乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此其名稱(chēng)是第一極體.
(3)丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱(chēng)為初級(jí)卵母細(xì)胞;丙細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體.
故答案為:
(1)甲     4     8、8、0
(2)卵巢   第一極體
(3)初級(jí)卵母細(xì)胞    2

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂過(guò)程和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.中國(guó)是世界上最大的茄子生產(chǎn)國(guó),為培養(yǎng)優(yōu)良的品種,育種工作者進(jìn)行了大量的實(shí)踐.請(qǐng)分析并回答:
(1)茄子晚開(kāi)花(A)對(duì)早開(kāi)花(a)為顯性,果實(shí)顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對(duì)基因自由組合.選擇基因型AABB與aabb的植株為親本雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中有6種表現(xiàn)型,其中晚開(kāi)花深紫色果實(shí)的植株占$\frac{3}{16}$.
(2)青枯病是茄子主要病害,抗青枯。═)對(duì)易感青枯病(t)為顯性,基因T、t與控制開(kāi)花期的基因A、a自由組合.若采用二倍體早開(kāi)花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)種子為育種材料,在短時(shí)間內(nèi)培育出純合的二倍體早開(kāi)花、抗青枯病茄子,則主要步驟為:
①第一步:種植四倍體晚開(kāi)花,抗青枯病茄子(AAAATTTT)取花藥離體培養(yǎng),獲得基因型為AATT的子代;
②第二步:以基因型aattAATT的茄子為親本雜交,得到F1(AaTt);
③第三步:種植F1,取花藥離體培養(yǎng),并在幼苗期用一定濃度的秋水仙素處理,獲得純合二倍體,從中選出表現(xiàn)型為早開(kāi)花、抗青枯病的茄子.此過(guò)程依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組和染色體變異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程.據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:

(1)圖中合成多肽鏈的原料是氨基酸.
(2)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,該步驟發(fā)生在細(xì)胞的核糖體(填細(xì)胞器)部分.
(3)圖中Ⅰ是tRNA,Ⅱ是核糖體.
(4)該過(guò)程不可能發(fā)生在C.
A.神經(jīng)細(xì)胞B.肝細(xì)胞
C.成熟的紅細(xì)胞D.脂肪細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某種自花傳粉且閉花受粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細(xì)三種.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a,B、b)控制.只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖.若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖:中粗莖:細(xì)莖=9:3:4.
(2)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的基因情況,需進(jìn)一步研究.
①若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=2:1.
②若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制.現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖.
a.該植株花色為紅色,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體.
b.控制花色的兩對(duì)基因遵循孟德?tīng)柕姆蛛x定律.
c.該植株自然狀態(tài)下繁殖的子代中純合子的表現(xiàn)型為白花,紅花植株占$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在( 。
A.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B.轉(zhuǎn)錄和翻譯C.復(fù)制和翻譯D.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.近幾年來(lái),全國(guó)各地發(fā)生多起胡蜂攻擊人的事件,數(shù)千人受傷,幾百人喪命.胡蜂的雌蜂尾端有長(zhǎng)而粗的螫針與毒腺相通,蟄人后將毒液射入皮膚內(nèi),胡蜂的三類(lèi)霉素嚴(yán)重威脅生命,一類(lèi)是組胺毒素,它會(huì)導(dǎo)致患者過(guò)敏;二是溶血毒素,可使紅細(xì)胞破裂,造成腎功能衰竭;三是神經(jīng)毒素,它會(huì)影響患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能,導(dǎo)致患者神志不清、甚至昏迷.
(1)當(dāng)人的手部被胡蜂蟄后,會(huì)感覺(jué)到疼痛,也會(huì)發(fā)生縮手反應(yīng),二者中先發(fā)生的是縮手反應(yīng).
(2)溶血毒素可使紅細(xì)胞破裂,血紅蛋白逸出,使血漿滲透壓等許多理化性狀改變,進(jìn)而造成腎功能衰竭,可見(jiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.神經(jīng)毒素之所以使患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂,最可能是的原因是這些神經(jīng)毒素
為神經(jīng)遞質(zhì)類(lèi)物質(zhì).
(3)組胺毒素會(huì)引起部分傷者全身出現(xiàn)紅腫,這在免疫上屬于過(guò)敏反應(yīng).胡蜂的毒素進(jìn)入人體后主要引起的是體液免疫.
(4)胡蜂的食物主要是花蜜和其昆蟲(chóng).當(dāng)胡蜂采食花蜜時(shí),它與植物之間的為共生關(guān)系;當(dāng)它捕殺蜜蜂時(shí),它與蜜蜂之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(5)胡蜂攻擊蜜蜂時(shí),守衛(wèi)蜂巢的工蜂擺尾發(fā)出信號(hào),招引大批工蜂涌出,聚集巢門(mén)進(jìn)行防衛(wèi),當(dāng)胡蜂落在身體上時(shí),如果拍打就會(huì)招來(lái)更多胡蜂的攻擊.以上分別屬于信息傳遞中的行為信息、化學(xué)信息.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.隨著社會(huì)的發(fā)展,石油產(chǎn)品的使用越來(lái)越多,石油烴污染也越來(lái)越嚴(yán)重.為了篩選出分解石油烴能力更強(qiáng)的微生物,人們不斷地進(jìn)行研究.請(qǐng)回答與此篩選過(guò)程有關(guān)的問(wèn)題:
(1)一般來(lái)說(shuō),微生物生長(zhǎng)過(guò)程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽等.
如圖為獲取土壤樣品后的培養(yǎng)研究過(guò)程:

(2)為了能有效地分離出分解石油烴的微生物,過(guò)程①一④所用培養(yǎng)基,其成分的特點(diǎn)是只用石油烴做碳源,從而有利于分解石油烴微生物的生長(zhǎng),抑制其他微生物的生長(zhǎng),這樣的培養(yǎng)基可稱(chēng)做選擇培養(yǎng)基.
(3)④中的培養(yǎng)基從物理特征看屬于固體培養(yǎng)基,滅菌方式為高壓蒸汽滅菌.對(duì)④進(jìn)行接種常采用的兩種方法分別是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法;接種工具滅菌方式是灼燒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),成為染色體并移向兩極的時(shí)期是( 。
A.間期B.前期C.中期D.后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.果蠅唾腺染色體是遺傳分析的理想材料,請(qǐng)回答:
(1)摩爾根用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用假說(shuō)-演繹方法,證明了基因在染色體上.若唾腺發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,而導(dǎo)致性狀的變異.
(2)控制果蠅展翅的基因(D)位于3號(hào)染色體上,該基因純合致死.若利用基因型為Dd的果蠅逐代隨機(jī)交配來(lái)保存D基因,該方法不可行(填“可行”或“不可行”),理由是D基因頻率逐漸降低.
(3)控制果蠅粘膠眼的基因(G)也位于3號(hào)染色體上,該基因純合致死.現(xiàn)有M(展翅正常眼)、N(正常翅粘膠眼)兩只果蠅,其染色體與基因的關(guān)系如圖甲所示:

M果蠅的細(xì)胞中基因g最多有4個(gè).D與d、G與g每對(duì)基因的遺傳均遵循基因分離定律.M、N兩果蠅雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)1/4的展翅粘膠眼果蠅,請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出其相關(guān)基因染色體上的位置.
(4)現(xiàn)有一只展翅粘膠眼雄果蠅,欲確定基因D和G是否位于同一條染色體上,某興趣小組讓其與M果蠅雜交,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若子代表現(xiàn)型及比例為正常翅正常眼:展翅正常眼:展翅粘膠眼=1:1:1,則D和G位于同一條染色體上;
②若子代表現(xiàn)型及比例為正常翅粘膠眼:展翅正常眼:展翅粘膠眼=1:1:1,則D和G不位于同一條染色體上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案