9．下列物質(zhì)中可以作為人體生命活動(dòng)的能源物質(zhì)的是（　　）
A．性激素B．蛋白質(zhì)C．纖維素D．葡萄糖

分析 1、性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成．
2、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，機(jī)體使用的能源物質(zhì)為（順序）：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．
3、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分，一般不提供能量．
4、葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)．

解答 解：A、性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成，不提供能量，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，當(dāng)血糖濃度過低時(shí)，蛋白質(zhì)可以分解提供部分能量，B正確；
C、人體不含有分解纖維素的酶，故纖維素不能作為人體的能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)重要的能源物質(zhì)，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的作用，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．β-珠蛋白是血紅蛋白的組成部分，AUG、UAG分別為起始和終止密碼子．據(jù)圖回答：

（1）圖中過程①稱做轉(zhuǎn)錄，過程②稱做翻譯．
（2）正常基因A突變成基因a發(fā)生了堿基對(duì)的替換，此過程易發(fā)生在DNA復(fù)制過程中，導(dǎo)致β-珠蛋白第39位氨基酸的編碼序列改變．
（3）異常β-珠蛋白的形成是由于過程②mRNA進(jìn)行翻譯，導(dǎo)致異常β-珠蛋白的肽鏈長(zhǎng)度比正常β-珠蛋白的肽鏈長(zhǎng)度肽鏈較短．
（4）該病體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．甲狀腺細(xì)胞中，甲狀腺蛋白可以水解成甲狀腺激素，此過程（　�。�
A．有肽鍵數(shù)目變化B．有水生成C．需要碘參與D．在組織液中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦由于在青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響較大．研究人員已經(jīng)弄清了細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖實(shí)線框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP（如圖虛線框內(nèi)所示）．

請(qǐng)回答問題：
（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過程中，完成過程①需要RNA聚合酶催化，過程②在核糖體結(jié)構(gòu)上進(jìn)行，需要的物質(zhì)有氨基酸、ATP、tRNA等．
（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在設(shè)計(jì)培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細(xì)胞過程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因．
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，但酵母合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是FPP合成了固醇，為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，通過基因改造，使FRG9酶活性降低．
（4）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較，明顯的優(yōu)勢(shì)有青蒿素產(chǎn)量高、成本低、適合各地生產(chǎn)等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．核糖體C．葉綠體D．線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子； B代表磷脂雙分子層；
（2）從功能上來(lái)說，細(xì)胞膜是一層選擇透過性膜；
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的流動(dòng)性；
（4）可能代表氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的過程是b；表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程是ae（此小題均用a/b/c/d/e作答）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于等位基因的敘述，正確的是

A．位于 DNA分子的兩條鏈上

B．位于兩個(gè)四分體上

C．分別控制不同種性狀

D．有些基因在同源染色體上不存在其等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在證明基因位于染色體上的過程中，科學(xué)家選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料。以下哪項(xiàng)不是選擇的原因

A．果蠅是動(dòng)物 B．果蠅容易飼養(yǎng)

C．果蠅具有明顯的相對(duì)性狀 D．果蠅繁殖快，后代數(shù)量多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．生物多樣性是指所有的動(dòng)物、植物和微生物以及它們所擁有的全部基因
B．調(diào)節(jié)氣候改善環(huán)境、用于科學(xué)研究都屬于生物多樣性的間接價(jià)值
C．建立風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性的就地保護(hù)措施
D．全球性的生態(tài)問題包括酸雨、土地荒漠化、生物多樣性銳減和環(huán)境安全等

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