A. | 生物圈是指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境 | |
B. | 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性 | |
C. | 深海地殼熱裂口的能源來自地熱和硫化氫的氧化 | |
D. | 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入 |
分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).
解答 解:A、生物圈包括了地球上所有的全部生物及其生存的全部環(huán)境,A正確;
B、生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性,其組成物質(zhì)都有糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸等,B正確;
C、深海地殼熱裂口能源來自于地熱和硫化氫的氧化釋放的化學能,C正確;
D、生物圈的能量需要從外界源源不斷輸入,生物圈的物質(zhì)可以循環(huán)利用,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生物圈的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類活動會影響一些種群基因頻率改變的方向 | |
B. | 人類活動能影響群落演替的方向和速度 | |
C. | 人為補充物質(zhì)和能量可影響某些生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 | |
D. | 易地保護是對生物多樣性最有效的保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
稀釋倍數(shù) 菌落數(shù)平均值(個) 時間 | 12h | 24h | 36h | 48h |
104 | 26 | 310 | 421 | 421 |
103 | 8 | 36 | 50 | 50 |
106 | 0 | 4 | 6 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化某些代謝反應 | B. | 行駛傳達遺傳信息的功能 | ||
C. | 作為某些細胞器的組成成分 | D. | 作為某些原核生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中噬菌體DNA復制的模板、原料、能量、酶均由細菌提供 | |
B. | 適當時間保溫后進行②操作,使細菌外的噬菌體與細菌分離 | |
C. | ③后進行放射性檢測,懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤 | |
D. | 細菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分 | |
B. | 髙爾基體是真核細胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運系統(tǒng) | |
C. | 在高等植物和低等植物細胞中都有溶酶體和中心體 | |
D. | 每個中心體由兩個中心粒組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②所依據(jù)的原理不同,過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵 | |
B. | ③、④所依據(jù)的原理不同,過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵 | |
C. | 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會變成紫色 | |
D. | 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可用③的方法進行溶解 |
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