下列屬于人體內環(huán)境的組成成分的是（　�。�
①血漿、組織液和淋巴          ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和呼吸酶         ④激素、突觸小泡和載體蛋白．
A、①②B、③④C、①③D、①
考點：內環(huán)境的組成
專題：
分析：（1）細胞內液和細胞外液是特指多細胞動物中的兩個概念，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境．
（2）在內環(huán)境中的物質有水、氨基酸、葡萄糖、無機鹽、血漿蛋白、激素等；不屬于內環(huán)境中的物質有血漿蛋白、載體蛋白、呼吸酶等．血紅蛋白和呼吸酶位于細胞內，屬于細胞內液的成分，而載體蛋白位于細胞膜上不在細胞外液中，所以也不屬于內環(huán)境．
解答： 解：①、內環(huán)境的組成是血漿、組織液、淋巴，屬于人體內環(huán)境的組成成分，①正確；
②、血紅蛋白位于紅細胞內，屬于細胞內液的成分，不屬于人體內環(huán)境的組成成分，②錯誤；
③、呼吸酶位于細胞內，不屬于內環(huán)境的成分，③錯誤；
④、突觸小泡位于細胞內，載體蛋白位于細胞膜上，不屬于內環(huán)境的成分，④錯誤．
則屬于人體內環(huán)境的組成成分是：①．
故選：D．
點評：本題考查了內環(huán)境的組成成分，正確區(qū)分哪些物質屬于或不屬于內環(huán)境的成分是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種鳥類體色（基因用A、a表示）、條紋的有無（基因用B、b表示）是兩對獨立遺傳的相對性狀，下表是三組相關雜交實驗情況．請分析回答問題．
第1組第2組第3組

黃色無紋×黃色無紋

黃色無紋  黃色有紋
3：1
黃色無紋×綠色有紋

綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋
1：1：1：1
綠色有紋×綠色有紋

綠色有紋  黃色有紋
2：1
①根據(jù)
 
組雜交實驗結果，可判斷這兩對性狀中的顯性性狀分別是
 
．
②第3組雜交實驗后代比例為2：1，請推測其原因最可能是
 
．
根據(jù)這種判斷，若第2組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例應為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為四種不同的育種方法，請回答：

（1）圖中A→D的育種方式為雜交育種，該育種方式的基本原理是
 
．
（2）若親本的基因型有圖1四種類型：
①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是
 
．
②選乙、丁為親本，經A→B→C途徑可培育出
 
種純合植物．該育種方法突出的優(yōu)點是
 
．
（3）E方法最不易獲得所需品種的原因是
 
．
（4）F方法常用的試劑是
 
，該試劑作用的時間為有絲分裂的
 
期．
（5）家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性．幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制．雄蠶由于吐絲多，絲的質量好，更受蠶農青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分．于是，科學家采用如圖2所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題．請回答下面的問題．
①家蠶的一個染色體組含有
 
條染色體．
②圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的
 
．由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是
 
．圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某自花傳粉植物群體中，AA個體占30%，aa個體占20%，該群體的A、a基因頻率以及其自交后代群體中Aa個體所占幾率分別為（　�。�
A、55%、45%、25%
B、30%、20%、50%
C、60%、40%、50%
D、25%、35%、45%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科研小組在一定濃度的C02和適宜溫度條件下，對甲、乙兩種植物的光合作用與細胞吸進行研究，實驗結果如下表．下列說法不正確的是（　�。�
光合與呼吸速率相
等時光照強度（klx）		光飽和時光
照強度（klx）		光飽和時C02吸收
量（mg/100cm2?h）		呼吸強度
（mg/1OOcm2?h）
甲植物13115.5
乙植物393015
A、測定兩種植物的呼吸強度需在黑暗條件下進行
B、當光照強度為1klx時，甲植物的葉肉細胞通過光合作用固定的CO2量大于通過呼吸作用產生的CO2量
C、當光照飽和時適當提高CO2濃度，乙植物CO2吸收量仍為30mg/100cm2?h
D、當光照強度為3Klx時，甲與乙固定CO2量的差值為1.5mg/100cm2?h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

體液調節(jié)是指某些化學物質（如激素、二氧化碳）通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節(jié)，其中激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容．如圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中①②③④代表人體內的不同激素；圖乙表示的是激素的傳送方式．結合圖示及所學知識，回答相關問題：
（1）由圖甲可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是
 
，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖乙中的
 
．
（2）激素③的名稱是
 
，當其含量過高時，激素①②含量的變化趨勢是
 
，這是一種
 
調節(jié)機制．
（3）從圖示看，圖中的垂體細胞表面至少有
 
種激素的特異性受體．
（4）遠距分泌是指內分泌腺分泌的激素經血液運輸至遠距離的靶細胞（或組織）而發(fā)揮作用．激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）．
實驗一　將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結果如圖1所示．
實驗二　給予不同強度的光照，測量A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結果如圖2所示．

請據(jù)圖分析回答：
（1）0～20min期間，影響B(tài)植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 
．在低濃度CO2的條件下，固定CO2能力較強的植物是
 
．
（2）當實驗一經過10min時，A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物
 
，原因是
 
．
（3）若在第5分鐘時，光照強度突然降低，A植物的C3含量在短時間內將
 
．實驗二中，若給予的光照強度為x klx（a＜x＜b）每日光照12小時，一晝夜后B植物的干重將
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　　） 
A、t1之前的時間內，光照強度弱限制了光合速率
B、t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，且水光解加快、O2釋放增多
C、t2→t3，暗反應限制光合作用，若在t2時刻增加CO2濃度，光合速率將再提高
D、t4后短時間內，葉綠體中C3量降低，C5的含量升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群特征間相互關系的描述，不正確的是（　�。�
A、城市人口種群密度直接取決于出生率、死亡率、遷入率和遷出率的大小
B、某個種群合理的性別比例有利于提高出生率，降低死亡率
C、種群年齡組成影響出生率和死亡率從而影響種群密度
D、種群特征包括數(shù)量特征、空間特征和遺傳特征

查看答案和解析>>

同步練習冊答案