【題目】下圖表示某種抗原遞呈細(xì)胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用,據(jù)圖回答:

圖1

(1)該種APC能表達(dá)TLR蛋白,進(jìn)而激活免疫反應(yīng)。研究表明,如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能,小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在。據(jù)此推測(cè)_____(多選)。

A. TLR蛋白在免疫中具有識(shí)別作用

B. TLR蛋白位于細(xì)胞膜上

C. TLR蛋白的合成需要高爾基體的參與

D. 細(xì)菌細(xì)胞也有TLR基因

(2)受病原體刺激后,APC會(huì)啟動(dòng)核內(nèi)相關(guān)基因,合成某種免疫活性物質(zhì),以_____方式分泌到細(xì)胞外,直接殺死入侵的多種病原體,該過(guò)程屬于_____免疫。上述免疫活性物質(zhì)最可能是_____(填“抗體”“淋巴因子”或“溶菌酶”)。APC還能攝取、加工病原體蛋白,并將其呈遞給T細(xì)胞,可見(jiàn)APC又是_____免疫的啟動(dòng)者。

(3)人類(lèi)的生活環(huán)境中充斥著數(shù)萬(wàn)種病原體,任意一種病原體進(jìn)入人體后,漿細(xì)胞均能產(chǎn)生特定的抗體以對(duì)付不同的病原體,可能的機(jī)制為_____。

A.漿細(xì)胞中具有數(shù)萬(wàn)種抗體基因

B.不同的漿細(xì)胞在合成抗體時(shí),對(duì)mRNA進(jìn)行了不同的剪切和加工

C.B細(xì)胞在不同抗原刺激下發(fā)生了相應(yīng)的基因突變,產(chǎn)生了不同的漿細(xì)胞

(4)實(shí)驗(yàn)室用LCM病毒感染小鼠,幾天后分離該小鼠的淋巴細(xì)胞進(jìn)行如下所示的實(shí)驗(yàn):

圖2

離心測(cè)定實(shí)驗(yàn)組上清液中51Cr釋放量,上清液中放射性高于對(duì)照組(提供淋巴細(xì)胞的小鼠未接受LCM病毒刺激),原因是_____。若去除提供淋巴細(xì)胞小鼠的APC細(xì)胞,推測(cè)上清液51Cr釋放量將_____

【答案】ABC胞吐/外排非特異性溶菌酶特異性B實(shí)驗(yàn)組效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡,最終使病毒暴露在細(xì)胞外(對(duì)照組中沒(méi)有針對(duì)LCM病毒的效應(yīng)T細(xì)胞)下降

【解析】

1:結(jié)合題目中提供信息可知,特別是“研究發(fā)現(xiàn),APC能表達(dá)TLR蛋白,進(jìn)而激活免疫反應(yīng)。如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能,小鼠就不能識(shí)別到細(xì)菌的存在”,APC細(xì)胞的作用是在免疫中具有識(shí)別作用,處理抗原信息后傳遞給T細(xì)胞;2:向培養(yǎng)液中加入被LCM病毒感染的51Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞的目的是使小鼠感染病毒后成為靶細(xì)胞,并被標(biāo)記上51Cr和效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合后,靶細(xì)胞裂解,釋放出51Cr,從而證明了效應(yīng)T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中的作用

1)由題意可知,TLR存在能激活小鼠的免疫反應(yīng),若TLR不存在,小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在,所以TLR在免疫中具有識(shí)別作用,A正確;具有識(shí)別作用的蛋白質(zhì)屬于細(xì)胞膜上的糖蛋白,位于細(xì)胞膜上,B正確;細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不是分泌蛋白,但要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工,然后再通過(guò)囊泡與細(xì)胞膜融合,C正確;據(jù)題意APC能表達(dá)TLR蛋白,說(shuō)明TLR基因位于抗原遞呈細(xì)胞(APC)內(nèi),細(xì)菌細(xì)胞無(wú)TLR蛋白,也無(wú)TLR基因,D錯(cuò)誤。故選:ABC。

(2)免疫活性物質(zhì)是指淋巴因子、抗體、溶菌酶這些由免疫細(xì)胞或其它細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。這些物質(zhì)以胞吐方式分泌到細(xì)胞外,直接殺死入侵的多種病原體該過(guò)程能對(duì)所有的侵入機(jī)體的病原體起作用,屬于非特異性免疫。一般情況下,參與非特異性免疫的免疫活性物質(zhì)只有溶菌酶,因此上述免疫活性物質(zhì)最可能是溶菌酶。特異性免疫過(guò)程中,才會(huì)對(duì)病原體進(jìn)行攝取、加工病原體蛋白,并將其呈遞給T細(xì)胞,因此APC又是特異性免疫的啟動(dòng)者。

(3)人體的不同的漿細(xì)胞的基因都是相同的,由于基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致人體內(nèi)不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生不同的抗體,即不同的漿細(xì)胞在合成抗體時(shí),對(duì)mRNA進(jìn)行了不同的剪切和加工,由于mRNA的不同,導(dǎo)致合成的抗體也不同。故選:B。

(4)離心測(cè)定實(shí)驗(yàn)組上清液中51Cr釋放量,上清液中放射性高于對(duì)照組,說(shuō)明效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸,誘導(dǎo)靶細(xì)胞細(xì)胞凋亡,最終使細(xì)胞中帶有51Cr的物質(zhì)暴露在細(xì)胞外。若去除小鼠的APC細(xì)胞,靶細(xì)胞將無(wú)法裂解,51Cr不會(huì)釋放到細(xì)胞外,推測(cè)上清液51Cr釋放量將下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的花色受自由組合的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如下圖所示,現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是( )

A. 白:粉:紅,3:10:3B. 白:粉:紅,3:12:1

C. 白:粉:紅,4:3:9D. 白:粉:紅,6:9:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是

A. 核苷酸B. 核酸C. DNAD. RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是(  )

①氨基酸 

②C、 H、O、N等元素 

③氨基酸脫水縮合 

④一條或幾條多肽鏈連接在一起 

⑤多肽 

⑥蛋白質(zhì)

A. ②①③④⑥⑤ B. ①③②④⑥⑤ C. ②①⑥③④⑤ D. ②①③⑤④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽化合物的過(guò)程中,脫去的水分子數(shù)是

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 0個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為____________(填“隱性”或“顯性”)性狀。

(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是________________________(填個(gè)體編號(hào))。

(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號(hào)),可能是雜合子的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞具有細(xì)胞壁,但成分不含纖維素的是( )

A. 菠菜表皮細(xì)胞 B. 巨噬細(xì)胞 C. 大腸桿菌 D. 噬菌體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核的主要功能是( )

A. 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 B. 合成蛋白質(zhì)

C. 貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì) D. 貯存能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 乙醛與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)生成CuB. 銀鏡反應(yīng)中醛發(fā)生的是還原反應(yīng)

C. 銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱,不能直接加熱D. 醛類(lèi)的通式可寫(xiě)為RCOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案