下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( )

A.人體內(nèi)的③有5種,②有2種

B.如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置上加上兩個磷酸基團(tuán)

C.③在生物體中共有8種

D.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆廣西桂林市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機分子的結(jié)構(gòu),其中①僅存在于植物細(xì)胞中。有關(guān)說法正確的是( )

A. ①~③存在于所有植物細(xì)胞

B. 細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③

C. ②中含有密碼子

D. ②中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物是( )

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 水

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如圖所示?已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30min后可能出現(xiàn)的形狀是( )

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入2個試管,然后將2試管放入同一水。囟扔肨℃表示)中保溫15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時間。通過多次實驗,并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時間,結(jié)果如下表。關(guān)于該實驗的下列敘述中,錯誤的是 ( )

裝置

A

B

C

D

E

F

水浴溫度T/℃

10

20

30

40

50

60

凝乳時間/min

不凝固

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝固

A.該實驗說明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度

B.將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會發(fā)生乳汁凝固

C.可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合,再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時間

D.將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會發(fā)生乳汁凝固

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能的是( )

①增大膜面積,是酶的附著支架

②與蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的合成有關(guān)

③是蛋白質(zhì)的運輸通道

④是細(xì)胞中“貨物”運輸?shù)慕煌屑~

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗的描述不科學(xué)的是 ( )

A. 還原糖和蛋白質(zhì)的檢測實驗中分別需水浴加熱和不需加熱

B. 提取綠葉中的色素時碳酸鈣的作用是防止色素被破壞

C. 視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水

D. 用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程

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科目:高中生物 來源:2017屆天津市高三上學(xué)開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖判斷下列操作正確的是 ( )

A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 被動運輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP

B. 在質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,細(xì)胞液濃度逐漸降低

C. 肝細(xì)胞通過主動運輸吸收葡萄糖和甘油

D. 胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性

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