13．如圖為植物體細胞雜交及組織培養(yǎng)過程示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．過程①②分別需要用胰蛋白酶和聚乙二醇進行處理
B．高爾基體在過程③發(fā)揮了重要作用
C．過程⑤需要更換培養(yǎng)基，才能進一步分化為植株
D．A、B的基因型分別為Rr、Yy，則雜種植株的基因型為RrYy

分析 分析題圖：①為去壁過程，該過程需要用纖維素酶和果膠酶處理；②表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程；③表示形成新的細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程．

解答 解：A、①為去壁過程，該過程需要纖維素酶和果膠酶處理；②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合過程，該過程可用聚乙二醇進行處理，A錯誤；
B、③為再生形成細胞壁的過程，植物細胞中細胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，B正確；
C、過程⑤需要更換培養(yǎng)基，才能進一步分化為植株，C正確；
D、A、B的基因型分別為Rr、Yy，則雜種植株的基因型為RrYy，D正確．
故選：A．

點評 本題考查植物體細胞雜交的過程，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．實驗發(fā)現(xiàn)，腎上腺素可以使心臟收縮增強；剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．腎上腺素和乙酰膽堿屬于拮抗作用
B．腎上腺素和乙酰膽堿的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
C．乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用后會迅速失活
D．在上述過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)均屬于體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A．ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)
B．細胞質(zhì)基質(zhì)中也能合成少量的ATP
C．ATP中的高能磷酸鍵結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且儲存的能量多
D．細胞代謝加快時ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．CRISPR/Cas9 系統(tǒng)作為新一代基因編輯工具，具有操作簡便、效率高、成本低的特點．該系統(tǒng)由Cas9和單導(dǎo)向RNA（sgRNA）構(gòu)成．Cas9是一種核酸內(nèi)切酶，它和sgRNA構(gòu)成的復(fù)合體能與DNA分子上的特定序列結(jié)合，并在PAM序列（幾乎存在于所有基因）上游切斷DNA雙鏈（如圖所示）．DNA被切斷后，細胞會啟動DNA損傷修復(fù)機制．在此基礎(chǔ)上如果為細胞提供一個修復(fù)模板，細胞就會按照提供的模板在修復(fù)過程中引入片段插入或定點突變，從而實現(xiàn)基因的編輯．

（1）真核細胞中沒有編碼Cas9的基因，可利用基因工程的方法構(gòu)建基因表達載體，將Cas9基因?qū)胝婧思毎瓹as9是在細胞中的核糖體合成的，而sgRNA的合成需要RNA聚合酶的催化．
（2）如圖所示，CRISPR/Cas9系統(tǒng)發(fā)揮作用時，sgRNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因為堿基序列互補所以能結(jié)合在一起，然后由Cas9催化磷酸二酯鍵水解，從而使DNA分子斷裂．
（3）一般來說，在使用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對不同基因進行編輯時，應(yīng)使用Cas9和不同（填“相同”或“不同”）的sgRNA進行基因的相關(guān)編輯．
（4）通過上述介紹，你認為基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)在基因治療、基因水平進行動植物的育種、研究基因的功能等等方面有廣闊的應(yīng)用前景．（至少答出兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．如圖是H2O2被分解的曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．若b表示Fe3+催化的反應(yīng)，則c可表示H2O2酶催化的反應(yīng)
B．若a表示H2O2酶最適溫度下的催化曲線，則c反應(yīng)溫度低于a
C．若b表示H2O2酶催化的反應(yīng)，增加酶濃度后可用a表示
D．若b表示H2O2酶催化的反應(yīng)，增加底物濃度后可用a表示

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為細胞分裂的某一時期，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．此圖可能是有絲分裂中期的動物細胞
B．此細胞內(nèi)含有2個四分體、4條染色體
C．①由蛋白質(zhì)和兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
D．姐妹染色單體即將分離發(fā)生自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．2016年度諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎授予日本科學(xué)家大隅良典（Yoshinori Ohsumi），以獎勵他在“細胞自噬機制方面的發(fā)現(xiàn)”．細胞能夠消滅自身內(nèi)部物質(zhì)，方式是將其包裹進一個膜結(jié)構(gòu)中，從而形成小型囊體并被運輸至細胞內(nèi)特定的結(jié)構(gòu)中將其水解，該特定結(jié)構(gòu)是指（　　）
A．高爾基體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．溶酶體D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　　）
A．同一生物體內(nèi)各種酶催化反應(yīng)條件都相同
B．酶活性最高時的溫度不適于酶的長期保存
C．酶通過為反應(yīng)物供能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
D．低溫下酶活性降低的原因是空間結(jié)構(gòu)破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B．荔枝在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間
C．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細胞的有氧呼吸
D．高等生物保留無氧呼吸的能力，有利于對不良環(huán)境的適應(yīng)

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