【題目】早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關(guān)分析正確的是 （ ）

A．四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B．此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為：鰱魚→鳙魚→ 青魚

C．鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系

D．若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚數(shù)量將以J型曲線持續(xù)增長(zhǎng)

【答案】A

【解析】四大家魚因捕食對(duì)象的不同而分布在池塘的不同水層，出現(xiàn)了垂直分層的現(xiàn)象，A正確；由圖可知四大家魚間不存在捕食關(guān)系，故不會(huì)出現(xiàn)鰱魚→鳙魚→青魚的能量流動(dòng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；從圖中可知鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)存在競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系而非共生，C錯(cuò)誤；若浮游動(dòng)物大量死亡，則浮游植物會(huì)大量增加，從而引起鰱魚的數(shù)量增加，但鰱魚數(shù)量增加又會(huì)受到食物、空間等條件限制，故不能以J型曲線持續(xù)增長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH＝4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH＝4時(shí)（圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH＝8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是:

A．光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量，是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件

B．該實(shí)驗(yàn)中葉綠體完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行

C．產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H＋濃度高于葉綠體基質(zhì)

D．葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因是指（ ）

A. 一個(gè)染色體的兩條染色單體上的基因

B. 一個(gè)DNA分子的兩條長(zhǎng)鏈上的基因

C. 同源染色體的同一位置上的基因

D. 同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．分解有機(jī)物，貯存能量 B．合成有機(jī)物，貯存能量

C．分解有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車間”

B. 溶酶體能合成多種水解酶，能夠吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌

C. 真核細(xì)胞功能不同與各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同有密切關(guān)系

D. 病毒、藍(lán)藻、細(xì)菌、草履蟲、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線的改變，與事實(shí)不相符合的敘述是 （ ）

A．x軸為時(shí)間，y軸為某種群個(gè)體數(shù)，在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素，K值將改變

B．x軸為光照強(qiáng)度，y軸為某綠色植物實(shí)際光合作用量，在b點(diǎn)提高CO2的濃度，K值將改變

C．x軸為氧氣濃度，y軸為小麥根細(xì)胞吸收K+的速率，在c點(diǎn)中耕松土，將改變K值

D．x軸為溫度，y軸為單位時(shí)間內(nèi)H2O2酶催化H2O2產(chǎn)生O2的量，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為酶的最適溫度，且隨后曲線會(huì)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，哪一組生物結(jié)構(gòu)最相似

A. 變形蟲、水綿 B. 煙草、大腸桿菌

C. 豌豆、人 D. 小麥、大豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越 。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng) 。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無(wú)明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無(wú)明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①②③過程中，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不變

B. 蛋清中的蛋白質(zhì)分子比蛋白快a中的蛋白質(zhì)分子更容易被蛋白酶水解

C. 處理相同時(shí)間，蛋白快b明顯小于蛋白快c，可證明與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶具有高效性

D. 將鹽酸與蛋白酶、蛋白快混合，可直接測(cè)定蛋白酶在此PH下的催化效果

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