【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

1取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液去淀粉,并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

步驟中加入的C是 ,步驟中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是 ;據(jù)此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越 。若步驟中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng) 。

2小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

X處理的作用是使 。若中顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管深于、淺于無明顯差異,且中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管深于、淺于無明顯差異,則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

【答案】每空1分,共8分)(105mL蒸餾水 控制PH 紅粒小麥 縮短

2β- 淀粉酶失活 無明顯差異 深于

【解析】1步驟中加入的C是05mL蒸餾水,以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn);步驟中加緩沖液的目的是維持培養(yǎng)液中pH的相對(duì)穩(wěn)定。顯色結(jié)果表明,紅粒管中藍(lán)色較深,說明此時(shí)淀粉酶活性較低。據(jù)此推測,淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率也越低。若步驟中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為達(dá)到相同顯色效果的時(shí)間應(yīng)當(dāng)縮短。

2圖中X處理的作用是使β-淀粉酶失活,若中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色明顯較深,表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測可能有如圖A所示的三種方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實(shí)驗(yàn)過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA對(duì)照,在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA親代,將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代子代和子代后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問題:

1如果與對(duì)照相比,子代離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA復(fù)制的方式是 。如果子代離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA復(fù)制的方式是

如果子代離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代的DNA密度鑒定:

若子代離心后可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA復(fù)制的方式是

若子代離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA復(fù)制的方式是 。

2他們觀測的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度g/ml

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測的DNA三種可能復(fù)制方式中的 方式相吻合。

3無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂,都需要有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,都遵循半保留復(fù)制原則。請(qǐng)依據(jù)此原則回答以下問題:

15N標(biāo)記了一個(gè)精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的DNA分子雙鏈,然后放在不含15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中,經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中,含有15N的精子有 個(gè)。

32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞含20條染色體的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后,每個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關(guān)分析正確的是

A四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為:鰱魚鳙魚 青魚

C鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系

D若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以J型曲線持續(xù)增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,圖甲表示有絲分裂不同時(shí)期核DNA含量C和細(xì)胞數(shù)目的變化關(guān)系;圖乙、圖丙分別表示細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A圖甲細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

B圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞,中心體、線粒體參與細(xì)胞分裂

C圖乙細(xì)胞核DNA染色體=2:1,圖丙細(xì)胞含0條姐妹染色單體

D用DNA合成抑制劑處理,圖甲中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA具有多樣性的原因是

A組成基因的堿基數(shù)目龐大 B空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

C堿基種類有許多種 D堿基排列順序的千變?nèi)f化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖元

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 性激素、生長激素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解有誤差的是

AB營養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量不一定比A少

B若M表示各營養(yǎng)級(jí)所含的能量,當(dāng)MA<5MB時(shí),生態(tài)系統(tǒng)可能會(huì)崩潰

C分解者細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H20、酒精和乳酸等

DB、C、D分解釋放的能量可以供給A利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一家族的遺傳圖譜:甲病用基因D、d表示和乙病用基因Ff表示這兩種疾病都為單基因遺傳病,其中有一種為伴性遺傳病經(jīng)診斷,發(fā)現(xiàn)甲病為結(jié)節(jié)性硬化癥,又稱Bournerille病,基因定位在第9號(hào)染色體長臂上,大多表現(xiàn)為癲癇、智能減退和特殊面痣三大特征

1通過家族遺傳圖譜可推知結(jié)節(jié)性硬化癥的遺傳方式是

23的基因型為 ,其甲乙兩種病的致病基因分別來源于圖中的

3據(jù)45的情況推測,他們的女兒8的基因型有 種可能

445結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B. 高爾基體通過增大內(nèi)膜而增大膜面積

C. 線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)由囊腔和細(xì)管的形式廣泛分布于細(xì)胞溶膠中

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