【題目】細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A. 核膜 B. 核仁 C. 染色質(zhì) D. 核孔

【答案】C

【解析】試題分析：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括核膜、染色質(zhì)、核仁和核孔。核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開；染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的。C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太湖是我國(guó)大型淺水湖泊，研究人員對(duì)太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行研究。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量流動(dòng)關(guān)系簡(jiǎn)圖，相關(guān)數(shù)值用有機(jī)物干物質(zhì)量表示（單位：t·km-2·a-1）。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，太湖中有些浮游動(dòng)物既可以作為 ，又可以作為 。

（2）從食物鏈的角度分析，太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的碎屑食物鏈，還有一種通過(guò)生物間 關(guān)系形成的食物鏈。植物流入浮游動(dòng)物的能量?jī)H占浮游動(dòng)物總能量的 %（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

（3） 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于 時(shí)，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段，而太湖遠(yuǎn)未達(dá)到此階段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜的功能主要是由磷脂決定的

B.膽固醇能促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣和磷的吸收

C.脂肪只存在于動(dòng)物細(xì)胞中，植物細(xì)胞中沒(méi)有

D.海豹的皮下脂肪有減少熱量散失，保溫的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞的呼吸，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒(méi)有水的產(chǎn)生，就一定是無(wú)氧呼吸

B. 無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

C. 無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D. 有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是

A.脫氧核糖、堿基和磷酸B.脫氧核糖

C.核糖、堿基和磷酸D.核苷酸和磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞及構(gòu)成細(xì)胞的化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 原核細(xì)胞擬核中有環(huán)狀DNA分子，沒(méi)有染色體

B. 葡萄糖易溶于水，但不能水解

C. 人體內(nèi)必需氨基酸比非必需氨基酸有更重要的功能

D. 細(xì)胞膜和其它生物膜都是選擇透過(guò)性膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顫藻和水綿的描述，錯(cuò)誤的是

A.生活狀態(tài)下顫藻呈藍(lán)綠色，水綿呈綠色

B.顫藻中無(wú)成形的細(xì)胞核，水綿中有成形的細(xì)胞核

C.顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素，水綿中有葉綠體

D.相同長(zhǎng)度絲狀體中顫藻細(xì)胞個(gè)數(shù)少于水綿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20個(gè)腺苷和100個(gè)磷酸基團(tuán)，最多能合成ATP的數(shù)目是

A.15 個(gè)B.20 個(gè)C.25 個(gè)D.30 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 所有細(xì)胞可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

B. 細(xì)胞體積越大，越不容易與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 多細(xì)胞生物細(xì)胞數(shù)目的多少與生物體的大小成正相關(guān)

D. 胡克觀察軟木塞薄片時(shí)首次看到了活的細(xì)胞，并給細(xì)胞命名

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同步練習(xí)冊(cè)答案