下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在 I 圖制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)用了_____________和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩個(gè)生物技術(shù)。

（2）培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的條件包括：無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、_______________和氣體環(huán)境。

（3）精細(xì)胞經(jīng)變形后，___________發(fā)育形成精子頭部的頂體。排卵是指__________（填“前者”或“后者”）（前者：卵子從卵泡中排出；后者：卵泡從卵巢中排出）。防止多精入卵的第二道屏障是 。

（4）Ⅱ過程中的受精卵通過體外受精獲得，受精之前需要用一定濃度肝素或鈣離子載體 A23187溶液處理人工采集的精子，另外還可通過 使精子獲能。 此生物工程的最后一道 “工序”是 。

（5）早期胚胎隨著進(jìn)一步發(fā)育，擴(kuò)大，會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎從其中伸展出來，這一過程叫做 。

（6）草場上放牧奶牛，要根據(jù)環(huán)境承載力，合理確定載畜量，不能過度放牧，體現(xiàn)了生態(tài)工程遵循的 原理。（只答一項(xiàng)）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．正常果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體，圖1是幾種性染色體異常的果蠅的性別、育性等情況．

（1）對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究，應(yīng)對(duì)5條染色體上的DNA進(jìn)行測序．
（2）按照遺傳規(guī)律，白眼雌果蠅（XrXr）和紅眼雄果蠅交配，后代雄果蠅都應(yīng)該是白眼的，雌果蠅都應(yīng)該是紅眼的；但是會(huì)出現(xiàn)偶爾的例外，即會(huì)有白眼雌果蠅或者紅眼雄果蠅的產(chǎn)生．請(qǐng)用以上性染色體異常的原理解釋：白眼雌果蠅或者紅眼雄果蠅是在雄（雌、雄）配子的形成中，產(chǎn)生的異常配子，經(jīng)過受精后發(fā)育而成的．在圖2中繪出其中一種異常配子的染色體組成．
（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）．M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．現(xiàn)提供染色體正常的紅眼、白眼雌雄果蠅若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
設(shè)計(jì)思路：M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型．
結(jié)果預(yù)測：
①若子代出現(xiàn)紅眼（雄）果蠅，則是環(huán)境改變；
②若子代表現(xiàn)型全部為白眼，則是基因突變；
③若無子代產(chǎn)生，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是（　�。�
A．色素會(huì)溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗
B．使濾紙上的色素不能分散而是混合起來
C．濾紙上的濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散
D．會(huì)使濾紙上的幾種色素?cái)U(kuò)散不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)“探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)”分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．產(chǎn)生的氣泡成分是O2
B．過氧化氫溶液加蒸餾水的試管是作為對(duì)照
C．過氧化氫溶液加FeCl3溶液的試管產(chǎn)生少量氣泡
D．此實(shí)驗(yàn)證明高溫對(duì)酶的催化無影響

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡中學(xué)高三下學(xué)期測試（十六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的

A、輸入農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量為全部農(nóng)作物所固定的太陽能

B、雜草的存在有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C、一般農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力較低

D、雜草、害蟲的存在降低了能量的利用率，應(yīng)該除去

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

情緒是人體對(duì)壓力的心理反應(yīng)，也是個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的一種方法和表現(xiàn)。下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)，腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。請(qǐng)分析回答：

(1)情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，以 的形式傳至神經(jīng)纖維末端，釋放 ，作用于腎上腺髓質(zhì)釋放激素d，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)，從反射弧的組成上看，圖甲中的腎上腺髓質(zhì)屬于 。

(2)肝臟細(xì)胞膜上存在激素d受體，當(dāng)情緒壓力增加時(shí)，激素d分泌量增加，血糖升高，由此推斷該激素能促進(jìn) 分解而使血糖升高。下丘腦分泌激素a作用于垂體調(diào)控激素c的分泌，由此推斷激素 a的分泌量增加會(huì)使激素c的分泌量 (填“增加”或“減少”)。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，激素c能夠抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放 ，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖分化受阻，導(dǎo)致 免疫能力下降。

(4)某同學(xué)要驗(yàn)證腎上腺素具有升血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（注：用生理鹽水配制的腎上腺素溶液標(biāo)記為 X 溶液），選擇一批體重相同的正常小鼠，測定血糖濃度，并將小鼠隨機(jī)等量分成兩組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的 ，對(duì)照組注射 ，一段時(shí)間后測定兩組小鼠的血糖濃度，分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下仿真考試（二）生物卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

Kanuma是治療溶酶體酸性脂肪酶缺乏癥一種蛋白類藥物。將修飾過的Kanuma基因?qū)肽膛Ｊ芫阎�，并在奶牛乳腺中表達(dá)。請(qǐng)回答：

(1)構(gòu)建Kanuma基因的表達(dá)載體時(shí)，需使用的工具酶是___ ____和____ ____。在基因表達(dá)載體中，除含有目的基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)外，通常還有___ _______。

(2)為獲得更多的受精卵，需用_______對(duì)雌性奶牛進(jìn)行處理以獲得更多卵子，并在受精前對(duì)精子進(jìn)行__________處理。受精時(shí)防止多精人卵的兩道屏障分別是__ ______和___ ___。

(3)從囊胚的_____ __或原始性腺中分離出來的細(xì)胞稱為ES細(xì)胞。

(4)為檢測基因是否導(dǎo)入奶牛的受精卵中，可采用的方法是_____________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下保溫考試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）高粱、玉米等植物與普通的綠色植物不同，其葉片中葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中均有葉綠體，其光合作用的暗反應(yīng)過程如下圖所示，據(jù)圖分析并回答問題:

（1）高粱、玉米等植物光合作用過程中固定CO2的最初物質(zhì)是____________。

（2）葉肉細(xì)胞中NADPH來源于光合作用的___ _____（“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”）， 維管束鞘細(xì)胞中NADPH可用于暗反應(yīng)中___________________。

（3）圖中光合作用過程中ATP的合成場所是_________（“葉肉細(xì)胞”或“維管束鞘細(xì)胞”）的_______（填一細(xì)胞結(jié)構(gòu)）, ATP水解為AMP的過程中斷裂了______個(gè)高能磷酸鍵。

（4）在炎熱夏季的中午，某些植物會(huì)出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象，稱為“午休”現(xiàn)象，其原因是_____________________________ ___________________________。而高粱、玉米等植物一般不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，原因是在較低CO2濃度下，固定CO2的能力_______（“強(qiáng)”或“弱”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．蛋白質(zhì)多樣性的原因是因?yàn)榘被岱N類不同，數(shù)目成百上千，排列順序變化多端，空間結(jié)構(gòu)千差萬別．

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同步練習(xí)冊答案