在0.3g/ml的蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，中央液泡逐漸變小，顏色逐漸變深．下列敘述錯(cuò)誤的是
（　�。�
A、洋蔥表皮細(xì)胞是活的
B、細(xì)胞正在失水
C、細(xì)胞已死亡
D、細(xì)胞液濃度低于外界蔗糖溶液的濃度
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件有：活細(xì)胞、有大液泡、細(xì)胞液濃度低于外界蔗糖溶液的濃度，因此如果植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離就能證明這些問(wèn)題．
解答： 解：A、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件之一是細(xì)胞必須是活細(xì)胞，活細(xì)胞的原生質(zhì)層才具有選擇透過(guò)性，故A正確；
B、在0.3g/ml的蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，由于細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，細(xì)胞發(fā)生失水，導(dǎo)致中央液泡逐漸變小，顏色逐漸變深，故B正確；
C、死亡了細(xì)胞細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過(guò)性，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，故C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞失水的條件就是細(xì)胞液濃度低于外界蔗糖溶液的濃度，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

種群密度是最基本的種群特征，下列影響種群密度變動(dòng)的最重要參數(shù)是（　�。�
①出生率．死亡率  ②性別比例  ③年齡結(jié)構(gòu)   ④遷入．遷出．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乙酰膽堿是昆蟲(chóng)和人體都具有的神經(jīng)遞質(zhì)，乙酰膽堿酯酶能催化乙酰膽堿水解，馬拉硫磷酯是該酶的抑制劑，能有效殺死某些農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，但對(duì)人體低毒性．據(jù)此分析正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)不存在乙酰膽堿酯酶，所以農(nóng)藥具有低毒性
B、人體內(nèi)存在某種分解該農(nóng)藥或者其衍生物的酶
C、馬拉硫磷酯能與乙酰膽堿受體結(jié)合
D、馬拉硫磷酯是昆蟲(chóng)神經(jīng)遞質(zhì)類似物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將下列細(xì)胞放在蒸餾水中，一段時(shí)間后形態(tài)發(fā)生明顯變化的是（　�。�
A、人的紅細(xì)胞
B、洋蔥表皮細(xì)胞
C、菠菜葉肉細(xì)胞
D、單細(xì)胞的小球藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究赤霉素和矮壯素（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)黃芩（一種藥用植物）生長(zhǎng)情況及其根細(xì)胞中黃酮類物質(zhì)（主要藥用成分）含量的影響．把生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼苗平分為三組進(jìn)行不同處理，26天后檢測(cè)結(jié)果如下表所示，由此可知（　�。�
黃芩的生理指標(biāo) 對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組處理
噴施矮壯素 噴施赤霉素
株高（cm） 20.540 21.460 27.520
地上部分重量（g） 0.295 0.382 0.364
地下部分重量（g） 0.100 0.053 0.047
根樣品中黃酮類成分含量（mg/g） 210.450 146.293 209.270
A、甘薯等塊根類植物不適合施用矮壯素和赤霉素
B、矮壯素提高黃芩光合作用強(qiáng)度的效果好于赤霉素
C、矮壯素對(duì)黃芩產(chǎn)生黃酮類成分不利，赤霉素有利
D、外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對(duì)植株增高更有效

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為具有一對(duì)同源染色體的細(xì)胞．已知位點(diǎn)l的基因是R，在不考慮其他變異的情況下，位點(diǎn)2和位點(diǎn)4的基因分別是（　�。�
A、R、R或r
B、r、R或r?
C、一定是R、r
D、r、R

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人工濕地是為了處理污水人為設(shè)計(jì)建造的、工程化的濕地生態(tài)系統(tǒng)，如右圖．對(duì)該人工濕地作用效果進(jìn)行檢測(cè)結(jié)果見(jiàn)下表．其中化學(xué)耗氧量（COD）表示在強(qiáng)酸性條件下重鉻酸鉀氧化一升污水中有機(jī)物所需的氧氣量，生化耗氧量（BOD）表示微生物分解水體中有機(jī)物所需的氧氣量．下列敘述正確的是（　　）
項(xiàng)目 COD（mg/L） BOD（mg/L） 總氮量（mg/L）
進(jìn)水 750 360 700
出水 150 50 25
A、污水流經(jīng)人工濕地后，水中有機(jī)物增加，這是植物呼吸作用的結(jié)果
B、污水流經(jīng)人工濕地后，水體的富營(yíng)養(yǎng)化程度未得到任何改善
C、人工濕地可通過(guò)物理沉降、微生物分解和植物吸收等作用凈化污水
D、人工濕地既無(wú)能量輸入，也無(wú)法進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于
 
的能量．
（2）蠶同化的能量D=
 
（填字母），正常情況下D/C的比值
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量．
（3）蠶糞是優(yōu)良的魚(yú)類飼料，適量的投入可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量．蠶糞中的碳元素只能以
 
形式流向魚(yú)．向魚(yú)塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有
 
；如果投入蠶糞過(guò)多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的直接原因是蠶糞分解產(chǎn)生
 
．
（4）桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
 
（是、否）能在物質(zhì)和能量上自給自足．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示縮手反射的反射�。甔、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，其中Z為突觸間隙．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）一個(gè)完整的反射弧通常包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和
 
（填圖中字母）．
（2）當(dāng)某人手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品時(shí)，刺激了手部的感受器，產(chǎn)生的興奮傳人
 
中的低級(jí)神經(jīng)中樞，最終傳到手臂的肌肉，產(chǎn)生縮手反射．當(dāng)某人伸手欲拿別人的物品被口頭拒絕時(shí)，人體內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器等產(chǎn)生興奮，最終將興奮傳向
 
，經(jīng)過(guò)分析綜合，一方面產(chǎn)生縮手反射，另一方面通過(guò)交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)釋放
 
，使人臉發(fā)紅．
（3）若在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激，如圖所示的靈敏電流表指針是否會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)：
 
；若在X點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激，如圖所示的靈敏電流表指針是否會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)：
 
．
（4）若將某藥物放在X處，在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激，肌肉收縮；而將該藥物放在Z處，在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激，肌肉不收縮．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明這種藥物對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)中興奮在
 

 
的傳遞有阻斷作用．
（5）神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢，原因是
 
．
（6）若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)、突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向的是圖乙中的
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案