3.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).相關(guān)敘述正確的是( 。
A.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有體現(xiàn)出科學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則
B.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
C.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
D.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

分析 據(jù)圖可知,第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài),第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài),第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài).
成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用.質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解答 解:A、整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程體現(xiàn)出科學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則,是實(shí)驗(yàn)本身前后對(duì)照,A錯(cuò)誤;
B、吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動(dòng),使植物細(xì)胞完全浸在液體中,B錯(cuò)誤;
C、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡,不能看到無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域,C錯(cuò)誤;
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,意在考查學(xué)生識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是( 。
A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C.通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性
D.通過(guò)核移植技術(shù)獲得克隆羊,證明動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持多是以負(fù)反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)
B.緩沖物質(zhì)對(duì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)
C.若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞,則其只影響特異性免疫過(guò)程
D.維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某研究小組分離得到動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞,測(cè)定每個(gè)細(xì)胞中DNA含量,并且統(tǒng)計(jì)每組的細(xì)胞數(shù)如圖,從圖中所示結(jié)果分析不正確的是(  )
A.甲組細(xì)胞中DNA復(fù)制后將成為乙組細(xì)胞
B.乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
C.丙組細(xì)胞中染色體正在復(fù)制
D.丁組中有一部分細(xì)胞正發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)例中,屬于種群范圍的是( 。
A.一個(gè)水池中的所有藍(lán)藻B.某溫室中栽培的所有花卉
C.一個(gè)水池中的所有蝌蚪D.某城市中的所有人口

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。
A.觀察洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象須使用高倍顯微鏡
B.用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布需要使用生理鹽水
C.色素分子均易溶于有機(jī)溶劑,可用95%的酒精提取液泡中的色素
D.脂肪鑒定試驗(yàn)中可用酒精洗去浮色,有利于觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.在探索生命奧秘的過(guò)程中,生物學(xué)家和化學(xué)家都作出了杰出的貢獻(xiàn).科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、Ca、K、Na、Cl、Mg等11種,它們?nèi)课挥谠刂芷诒碇星?0號(hào)元素之內(nèi),其它多種微量元素如Fe、Zn、Cu、Mn、Mo、I、Se等也大多數(shù)位于第四周期.
(1)其中的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C是基本的元素.
(2)當(dāng)缺乏鋅、硒等微量元素時(shí),會(huì)引起人體免疫力下降,從而導(dǎo)致患病率和死亡率增加,這一事實(shí)說(shuō)明了生物體內(nèi)的化學(xué)元素不僅能夠組成多種多樣的化合物,而且還能夠影響生物體的生命活動(dòng).
(3)在上述元素中,人體蛋白質(zhì)是由C、H、O、N等元素組成,核酸則是由C、H、O、N、P等元素組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,上清液存在較強(qiáng)放射性可能是由于保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
C.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.若用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌,離心后可檢測(cè)到放射性主要分布在上清液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)建立自然保護(hù)區(qū)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.為了保護(hù)自然和自然資源
B.進(jìn)行自然保護(hù)只有建立自然保護(hù)區(qū)
C.自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”“天然實(shí)驗(yàn)室”和“活的自然博物館”
D.為了保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源

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