如圖分別表示兩種生物種群個數(shù)隨時間的推移而發(fā)生的變化．那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（　�。�
A、競爭、捕食、互利共生
B、互利共生、捕食、競爭
C、競爭、互利共生、捕食
D、捕食、競爭、互利共生
考點：種間關(guān)系
專題：
分析：1、共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，數(shù)量曲線呈平行關(guān)系．
2、捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，數(shù)量曲線分析有時相反，有時平行．
3、競爭是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象．競爭結(jié)果往往對一方不利，甚至會被消滅．
解答： 解：1、甲中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生關(guān)系．
2、乙中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系．
3、丙中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，屬于競爭關(guān)系．
故選：B．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查種間關(guān)系，意在考查考生的識圖能力和識記能力，屬于中等題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、原核細胞的擬核是一種沒有核膜的細胞核
B、核糖體是細菌內(nèi)唯一的細胞器
C、煮熟的豆?jié){已經(jīng)變性，所以與雙縮脲試劑不能發(fā)生紫色反應
D、煙草花葉中只有RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知淀粉酶可以催化淀粉水解為麥芽糖，蛋白酶可以催化蛋白質(zhì)水解為多肽．為了研究酶之間的相互影響，某同學設(shè)計如下實驗（實驗中所涉及的酶化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)），請分析回答：
　　　　　　　　　　　1234
質(zhì)量分數(shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL  
淀粉酶+蛋白酶（等量混合）  4mL4mL
蒸餾水2mL2mL  
碘液2滴 2滴 
雙縮脲試劑 2mL 2mL
預期 顏色變化不變藍紫色①②
（1）該實驗所依據(jù)的兩個顏色變化原理是：a
 
；b
 
．
（2）請簡述使用雙縮脲試劑進行物質(zhì)鑒定的使用步驟：
 
．
（3）實驗過程中，試管1和3相比較，
 
是實驗組．
（4）①處預期的顏色變化為
 
，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，當一種生物的全部同化量來自兩種生物時，則同化量各占一半，下列敘述不正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和
B、圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇
C、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3條
D、如蛇要凈增重1千克，則最多要消耗綠色植物3500千克

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是食物網(wǎng)簡圖．分析并簡要回答：
（1）該食物網(wǎng)含有
 
條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈
 
，該食物網(wǎng)的主要成分是
 
．
（2）圖中的初級消費者是
 
，鷹占有的營養(yǎng)級分別有
 
營養(yǎng)級．
（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是
 
關(guān)系．圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個部分，再與
 
一起，就構(gòu)成了一個群落．
（4）在該食物網(wǎng)所在的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以
 
形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)，生產(chǎn)者通過
 
作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體突觸及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　　）
A、突觸間隙中的細胞外液是組織液
B、神經(jīng)信號通過突觸發(fā)生變化的流程圖是：電信號→化學信號→電信號
C、突觸前膜是神經(jīng)元軸突末梢的一部分，突觸后膜是神經(jīng)元的細胞體或樹突的一部分
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜進人突觸間隙的運輸方式是主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾用
 
科學研究方法發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的兩條基本規(guī)律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)單倍體和染色體組的敘述中，不正確的是（　�。�
A、由未受精的卵細胞發(fā)育而成的個體稱為單倍體
B、一個染色體組中無等位基因
C、有性生殖的配子細胞中染色體肯定為一個染色體組
D、普通小麥含6個染色體組、42條染色體，它的單倍體含3個染色體組、21條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種化學反應的介質(zhì)．下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A、水是生物體內(nèi)進行一切生化反應的必需條件
B、人體內(nèi)所需的水全部由食物中提供
C、在核糖體上進行的生理過程有水生成
D、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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