12.現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖I所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度.為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置.回答下列問題:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光.)

(1)根據(jù)圖II實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線之間的對應(yīng)關(guān)系:A②,C③.溫室中選擇B種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度.
(2)將圖II中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C5化合物的含量均減少,其原因是細(xì)胞中原有的C5固定CO2形成C3,同時光反應(yīng)停止,C3不能再生成C5
(3)利用圖II中的裝置,分別提供質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%的NaHCO3和0.8%的NaHCO3溶液,選擇最合適的燈泡且光照逐漸增強(qiáng),其它條件均相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,試分析圖中影響de段光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度,與f點(diǎn)相比,d點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的O2、ATP和[H]較少.
(4)已知標(biāo)準(zhǔn)層析液的組分及比例為石油醚:丙酮:苯=20:2:1,為研究標(biāo)準(zhǔn)層析液各組分在色素分離中的各自功能,該研究小組分別用標(biāo)準(zhǔn)層析液、石油醚、苯、丙酮等4種不同溶液分別處理本實(shí)驗(yàn)材料中的色素.結(jié)果如圖Ⅲ所示.據(jù)圖分析,下列對標(biāo)準(zhǔn)層析液中的3種成分的各自功能的敘述中正確的有(填字母)ABC.
A.石油醚的功能是分離色素中的胡蘿卜素
B.苯的功能是分離色素的類胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素b
C.丙酮的功能是溶解各種色素.

分析 分析圖Ⅰ,圖Ⅰ中曲線①的波長范圍最廣,說明包含的光種類較多,最可能是白光;曲線②的光波長為550nm左右,最可能是綠光;曲線③的波長在650nm左右,很可能是紅橙光.
圖Ⅱ中看出,試管乙中產(chǎn)生氣泡最多,說明光合作用最強(qiáng),則試管甲光合作用最弱.

解答 解:(1)分析圖Ⅱ,B燈下的植物光合作用最強(qiáng),溫室中選擇B燈泡才可以最大限度的增加光合作用的強(qiáng)度,A燈下的植物光合作用最弱,圖Ⅰ②曲線表示的光波長在500-600之間輻射強(qiáng)度最大,但是葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光,所以A燈泡與圖Ⅰ中三條曲線之間的對應(yīng)關(guān)系是②,C燈泡與圖Ⅰ中三條曲線之間的對應(yīng)關(guān)系是③.
(2)突然停止光照,光反應(yīng)階段受阻,為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少,還原的三碳化合物減少,不能生成五碳化合物,但是二氧化碳的固定仍然進(jìn)行,不斷的消耗五碳化合物,所以五碳化合物的含量會減少.
(3)de段二氧化碳的濃度相同,但是光合速率逐漸增加,影響因素主要是光照強(qiáng)度,f點(diǎn)的光照強(qiáng)度較d點(diǎn)強(qiáng),d點(diǎn)的光反應(yīng)較弱,產(chǎn)生的O2、ATP和NADPH較少.
(4)與對照組相比,石油醚分離出的橙黃色色素是胡蘿卜素,而其它色素還分布在起始線附近,可見其它色素在石油醚中溶解度很小,石油醚不能將其分離,A正確;
與對照組相比,苯分離出的3條色素帶從上往下依次是類胡蘿卜素(葉黃素和胡蘿卜素)、葉綠素a和葉綠素b,但是不能將類胡蘿卜素中的兩種色素分離,B正確;
與對照組相比,丙酮不能將豌豆幼嫩葉中的4種色素較好地分離出來,從3條色素帶連在一起,離起始線較遠(yuǎn)和起始線處幾乎沒有色素這些現(xiàn)象可得出豌豆幼嫩葉中中的4種色素在丙酮中溶解度都很大,并且相差很小,即丙酮的功能是溶解濾紙上慮液細(xì)線中的4種色素,C正確.
故答案為:
(1)②③B
(2)減少   細(xì)胞中原有的C5固定CO2形成C3,同時光反應(yīng)停止,C3不能再生成C5
(3)光照強(qiáng)度    O2、ATP和[H]
(4)ABC

點(diǎn)評 本題考查了色素的吸收光譜及影響光合作用的環(huán)境因素等知識,意在考查考生的識圖能力和分析能力以及理解能力,具有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在浮游植物→浮游動物→魚這條食物鏈中,碳是以哪種形式流動的( 。
A.二氧化碳B.有機(jī)物
C.碳酸鹽D.二氧化碳和有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某科研小組在25℃條件下對植物甲和植物乙葉肉細(xì)胞的光合作用特性進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示.
(1)圖中A點(diǎn)條件下植物甲葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體,B點(diǎn)條件下植物乙葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用消耗CO2的速率為10.
(2)在本實(shí)驗(yàn)條件下,植物甲葉肉細(xì)胞的最大凈光合速率大于(填“大于”、“等于”或“小于”)植物乙的最大凈光合速率.在無光條件下植物乙(填“甲”或“乙”)的干重減少得更快.
(3)另有研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣會影響這兩種植物的生長,分析認(rèn)為:首先沙塵天氣遮擋陽光直接影響光合作用的光反應(yīng)階段;其次沙塵堵塞植物葉氣孔,影響光合作用的暗反應(yīng)階段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.豌豆種子剛萌發(fā)時,只有一根主莖;切除主莖頂端,常會長出甲、乙兩個側(cè)枝(圖①).若將甲的頂芽切除后,甲、乙的側(cè)芽均無明顯生長(圖②);若同時切除甲、乙的頂芽,其側(cè)芽均明顯生長(圖③).下列分析合理的是( 。
A.幼苗主莖的頂端對側(cè)枝的生長沒有影響
B.圖①中甲乙枝的側(cè)芽IAA濃度大于頂芽
C.乙側(cè)枝頂芽產(chǎn)生的IAA能運(yùn)到甲的側(cè)芽
D.圖②中甲的側(cè)芽因缺乏IAA而無法生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( 。
A.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶
B.細(xì)胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性
C.蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
D.有中心體的細(xì)胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.低溫寒潮會造成農(nóng)作物受災(zāi),光合作用是受低溫影響較顯著的過程之一.科研人員用黃瓜研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理對葉片光合作用的影響.
(1)選取黃瓜葉片,沿葉脈將葉片一分為二,在相同且適宜的條件下,分別測定葉片的光合作用強(qiáng)度.然后進(jìn)行兩種預(yù)處理:一半置于低溫弱光下,一半置于低溫黑暗下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時.之后,再次置于相同且適宜的條件下,測定光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如下圖.該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理都降低了黃瓜葉片的光合作用強(qiáng)度;
低溫弱光比低溫黑暗的預(yù)處理對黃瓜葉片光合作用強(qiáng)度降低的影響更顯著.
(2)為進(jìn)一步探究上述兩種預(yù)處理對光合作用強(qiáng)度影響的原因,用NADP+作為受體來測定NADPH生成速率的變化,結(jié)果如表:
預(yù)處理低溫黑暗低溫弱光
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
NADPH生成速率100%85.1%100%55.8%
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,低溫弱光的預(yù)處理導(dǎo)致光反應(yīng)減弱更顯著,進(jìn)一步影響卡爾文循環(huán)中的C3還原過程,最終導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱較明顯.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物實(shí)驗(yàn)中常用到對照實(shí)驗(yàn)的方法,以下對照設(shè)置正確的是( 。
A.研究溫度對酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進(jìn)行
B.研究蠑螈細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)中,將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分
C.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中需要用未標(biāo)記的噬菌體做對照組
D.驗(yàn)證胚芽鞘感光部位在尖端的實(shí)驗(yàn)中,甲組用錫帽罩住尖端,乙組去掉尖端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為通過花藥培養(yǎng)獲得月季花粉植株的一種途徑.請回答下列相關(guān)問題.

(1)選擇花藥時一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期.確定花粉發(fā)育時期的最常用方法是醋酸洋紅法一般來說,在單核期,細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè).為此,通常選擇完全未開放的花蕾,成功率最高.
(2)上述途徑是通過胚狀體階段發(fā)育成植株,還可以將花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株.
(3)某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.如果在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅 指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料,培養(yǎng)幾種菌后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌.
(4)在培養(yǎng)過程中為了檢驗(yàn)制備的培養(yǎng)基是否合格,采取的措施是設(shè)置未接種的空白培養(yǎng)基在相同的條件下培養(yǎng),如果空白培養(yǎng)基上沒有長出菌落,說明培養(yǎng)基制備成功,否則需要重新制備.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.獲取目的基因的常用方法之一是從基因文庫中獲取,關(guān)于基因文庫的下列說法中,正確的是(  )
A.某種生物的全部基因稱為該生物的基因文庫
B.部分基因文庫就是cDNA文庫
C.基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫
D.將某種生物體內(nèi)的DNA全部提取出來即獲得了該生物的基因組文庫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案