分析 分析題圖:胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.因此圖中a表示超數(shù)排卵;b表示沖卵;c表示胚胎移植.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中a為超數(shù)排卵處理,b為胚胎的收集(或沖卵),c表示胚胎移植.
(2)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要進行同期發(fā)情處理,主要目的是使供、受體母牛處于相同的生理狀態(tài),以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(3)同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此為了提高牛胚胎的利用率,常采取的技術(shù)是胚胎分割移植;進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.
(4)胚胎干細胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞.
故答案為:
(1)超數(shù)排卵處理 胚胎的收集(沖卵) 胚胎移植
(2)同期發(fā)情 供體和受體生殖器官的生理變化相同
(3)胚胎分割移植 囊胚期和桑椹胚期
(4)原始性腺
點評 本題結(jié)合牛胚胎移植的基本程序,考查胚胎移植和胚胎干細胞的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖各過程的名稱;識記胚胎干細胞的概念及特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等動物反射結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.當(dāng)動物所吃食物過咸或飲水不足時,可以在圖中“蝴蝶圖形”處產(chǎn)生渴覺
B.當(dāng)①受到刺激時,該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正
C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處,M不能產(chǎn)生反應(yīng)
D.③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞 | |
B. | 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物被吞噬細胞清除 | |
C. | 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷征 | |
D. | 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合概率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種轉(zhuǎn)運RNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸 | B. | 轉(zhuǎn)運RNA上的反密碼子有61種 | ||
C. | 能決定氨基酸的密碼子有64種 | D. | 一種氨基酸可有多種對應(yīng)的密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者基因結(jié)構(gòu)相同 | B. | cDNA文庫是基因組文庫的子文庫 | ||
C. | DNA文庫可以不同 | D. | 他們里邊都有多個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖示看,氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解 | |
B. | 圖中A表示的物質(zhì)是氧氣和有機物,B表示的物質(zhì)是二氧化碳和礦物質(zhì)等 | |
C. | 隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類型的變化是需氧型-→兼性厭氧型-→厭氧型 | |
D. | 氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類寄生關(guān)系來分解有機污染物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用豌豆作為實驗材料 | B. | 從多因子到單因子的研究方法 | ||
C. | 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的方法 | D. | 科學(xué)設(shè)計實驗程序 |
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