現(xiàn)在認為，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是（ ）

A．神經(jīng)調節(jié) B．激素調節(jié)

C．免疫調節(jié) D．神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示演替過程中物種多樣性隨時間變化的曲線．回答下列問題．

（1）曲線2（填“1”或“2”）表示初生演替，理由是演替的起點是從沒有任何生物開始的．光裸的巖石上首先定居的生物是地衣，該生物被下一階段的生物取代的原因是苔蘚．
（2）C點物種多樣性下降，可能的原因是外界環(huán)境劇烈變化，動植物種類減少．
（3）人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行．

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體內環(huán)境中酸堿度調節(jié)的敘述，不正確的是

A．人體血液pH通常在7～7．53

B．血液中乳酸過多時，就與NaHCO3發(fā)生反應，生成乳酸鈉和H2CO3

C．血液中Na2CO3過多時，就與H2CO3結合形成NaHCO3

D．血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞，促進呼吸運動將CO2排出

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呆小癥、侏儒癥、糖尿病病人缺乏的激素是 （ ）

A．甲狀腺激素、生長激素、胰島素

B．甲狀腺激素、胰島素、生長激素

C．性激素、生長激素、甲狀腺激素

D．甲狀腺激素、生長激素、性激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于興奮在突觸處傳導的敘述，正確的是（ ）

A．興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜

B．神經(jīng)遞質的釋放，不需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量

C．突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質結合

D．在突觸處傳遞興奮時，興奮由化學信號轉變成電信號再轉變成化學信號

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（ ）

A．基因的自然突變率雖然很低，但對進化非常重要

B．不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同，也可不同

C．突變和重組都是隨機的、不定向的

D．進化的基本單位是生物個體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一不可逆化學反應（）在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應在無酶條件下進行到時間t時，向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物細胞膜的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞膜含有糖脂和糖蛋白

B．細胞融合與細胞膜的流動性有關

C．ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量

D．細胞膜上的大多數(shù)蛋白質是可以運動的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題：

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是 （填序號）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸 （填“是”或“不是”）極性運輸。若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是 。

（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸 (填“是”或“不是”)極性運輸。

（3）適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有 。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長 （填“有利”、“不利”或“無影響”）。

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