10．滸苔是一種綠藻，下列有關(guān)滸苔和藍(lán)藻的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠藻和藍(lán)藻最主要的區(qū)別是后者沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
B．滸苔和藍(lán)藻都是自養(yǎng)生物
C．滸苔和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，但是只有滸苔細(xì)胞中含有葉綠體
D．藍(lán)藻生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

分析 藍(lán)藻是原核生物，綠藻是真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，如藍(lán)藻．據(jù)此答題．

解答 解：A、綠藻屬于真核生物中的低等植物，而藍(lán)藻屬于原核生物，原核生物細(xì)胞里沒有由核膜包被的典型的細(xì)胞核，A正確；
B、綠藻和藍(lán)藻均能進(jìn)行光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，因此它們均屬于自養(yǎng)生物，B正確；
C、藍(lán)藻雖能進(jìn)行光合作用，但屬于原核生物，因此細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不存在葉綠體，只有與光合作用有關(guān)的葉綠素等，所以只有滸苔細(xì)胞中含有葉綠體，C正確；
D、原核細(xì)胞中沒有線粒體，它們所需的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻是原核生物、綠藻是真核生物；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的表述，正確的是

A．皮膚表皮細(xì)胞能從空氣中直接吸收利用02

B．呼吸酶、載體蛋白、抗體、血漿蛋白不都是內(nèi)環(huán)境的成分

C．血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

D．神經(jīng)遞質(zhì)小泡存在于內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下對(duì)DNA的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人的正常T淋巴細(xì)胞中含有人體全部遺傳信息
B．同種生物個(gè)體間DNA完全相同
C．DNA的基本功能是遺傳信息的復(fù)制與表達(dá)
D．一個(gè)DNA分子可以控制多個(gè)性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．早在1926年，科學(xué)家就觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象．據(jù)研究，赤霉素（GA3）促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)．細(xì)胞壁里的Ca2+有降低細(xì)胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除細(xì)胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進(jìn)細(xì)胞延長(zhǎng)的原因．據(jù)報(bào)道，用CaCl2處理萵苣下胚軸，生長(zhǎng)變慢；當(dāng)加入GA3（50 μmol）后，生長(zhǎng)迅速增快，如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽．用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量下降．
（2）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的間期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（3）請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟，證明Ca2+抑制植物生長(zhǎng)，而赤霉素通過消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長(zhǎng)．
實(shí)驗(yàn)材料：一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長(zhǎng)狀況相同的植物若干、蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)步驟：①取生長(zhǎng)狀況相同的植物若干，均分為甲、乙兩組．
②向甲組植物加入量一定濃度的CaCl2溶液，乙組加入等量蒸餾水．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組植物的生長(zhǎng)狀況．
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液，乙組不作特殊處理．
⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組植物的生長(zhǎng)狀況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組植物加入CaCl2溶液后，生長(zhǎng)緩慢或不生長(zhǎng)，加入赤霉素后正常生長(zhǎng)，乙組植物正常生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)RNA的敘述正確的是（　　）
A．rRNA在核糖體中形成
B．含有RNA的生物其遺傳物質(zhì)是RNA
C．生物體中能攜帶氨基酸的tRNA有64種
D．轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程中存在T-A的配對(duì)方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的說法，正確的是（　�。�
A．每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連
B．堿基對(duì)數(shù)量和排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性
C．若雙鏈DNA分子一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=b，則另一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=$\frac{1}$
D．DNA分子復(fù)制是在DNA連接酶的作用下將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖分別是藍(lán)藻（圖1）和衣藻（圖2）的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA．
（2）兩者在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)為藍(lán)藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核，沒有染色體．
（3）兩者中屬于真核細(xì)胞的是衣藻．
（4）它們的營(yíng)養(yǎng)方式分別為自養(yǎng)、自養(yǎng)，因?yàn)樗鼈兌加腥~綠素，可進(jìn)行光合作用，利用無機(jī)物制造有機(jī)物．
（5）根據(jù)結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)，可得出的結(jié)論是細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性．兩者在進(jìn)化上較原始的是藍(lán)藻．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于誘變育種的是（　�。�
A．用γ射線處理釉稻種子，培育出早熟的新品種
B．將抗蟲基因轉(zhuǎn)人普通棉的體細(xì)胞中，培育出抗蟲棉
C．用秋水仙素處理二倍體草墓幼苗，培育出多倍體草墓
D．將抗病黃果肉番茄與感病紅果肉番茄雜交，培育出新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人類褐眼（A）對(duì)藍(lán)眼（a）是顯性，一對(duì)褐眼夫婦，生了4個(gè)褐眼男孩，則雙親的基因型是（　　）
A．AA×AAB．AA×AaC．Aa×AaD．無法確定

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