15.下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的說法,正確的是(  )
A.每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連
B.堿基對(duì)數(shù)量和排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性
C.若雙鏈DNA分子一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=b,則另一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=$\frac{1}$
D.DNA分子復(fù)制是在DNA連接酶的作用下將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的過程

分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).

解答 解:A、一般每個(gè)脫氧核糖均與兩個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連,末端的脫氧核糖與一個(gè)磷酸及一個(gè)堿基相連,A錯(cuò)誤;
B、堿基對(duì)數(shù)量和排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性,B正確;
C、若雙鏈DNA分子一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=b,由于兩條鏈遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,則另一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=b,C錯(cuò)誤;
D、DNA分子復(fù)制是在DNA聚合酶的作用下將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的過程,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖l、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B.圖l中的A是[H],圖2中的B只來自丙酮酸

C.兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP

D.影響圖l、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)某小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)是露斯塔野鯪魚和羅氏沼奸的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)對(duì)N、P的吸收量及PH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量,圖乙表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值。分析回答:

(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的關(guān)系是 。

(2)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果

(填“偏高'、“偏低”或“不變”)。

(3)該湖泊受到富含P元素的生活用水污染,某科研小組提出了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染的方案:先培養(yǎng)藻類吸收水體中的P元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類。

①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的水體,應(yīng)該選擇的較理想藻類是 ,理由

②然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量,選擇這一體長(zhǎng)鯪魚的原因是 。

(4)請(qǐng)補(bǔ)充以下羅氏沼蝦所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心
B.細(xì)胞核內(nèi)行使其遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核仁
C.核孔是核質(zhì)間生物大分子自由出入的通道
D.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.滸苔是一種綠藻,下列有關(guān)滸苔和藍(lán)藻的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.綠藻和藍(lán)藻最主要的區(qū)別是后者沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
B.滸苔和藍(lán)藻都是自養(yǎng)生物
C.滸苔和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,但是只有滸苔細(xì)胞中含有葉綠體
D.藍(lán)藻生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( 。
A.一個(gè)池塘中的全部魚
B.一塊朽木上的全部真菌
C.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
D.一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.關(guān)于《檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)》的實(shí)驗(yàn):
(1)常見的還原糖有單糖、麥芽糖、乳糖等(至少列舉兩種),在鑒定還原糖時(shí),將鑒定用的斐林試劑注入生物組織樣液試管搖勻后,水浴加熱2分鐘,結(jié)果試管中會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀.
(2)鑒定細(xì)胞中脂肪的材料一般選用花生,常用鑒定試劑是蘇丹III染液,在顯微鏡下可以看到細(xì)胞中的脂肪顆粒變成了橘黃色.
(3)將雞蛋清稀釋后滴入雙縮脲試劑,觀察到溶液顏色變成紫色,這可鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)成分.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核,而是殘留在核外形成橢圓形異常結(jié)構(gòu),稱為微核,光學(xué)顯微鏡下可見.當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時(shí),會(huì)使具有微核的細(xì)胞增多(微核率增大).某小組以豌豆根尖細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)探究,得到了如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答:

濃度(mg/L)
微核率(%)
離子
0102030405060
Cu2+00.0120.0940.1830.2790.3740.018
Cd2+00.0230.1200.2230.3870.0290.015
K+000000.0010
(1)顯微鏡觀察微核時(shí),應(yīng)選擇經(jīng)處理的根尖分生區(qū)制成臨時(shí)裝片,該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是呈正方形,排列緊密;制作裝片過程中需要用堿性染料對(duì)微核進(jìn)行染色.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:
①當(dāng)Cu2+濃度在0~50mg/L范圍、Cd2+濃度在0~40mg/L范圍時(shí),隨著離子濃度的增加,細(xì)胞微核率逐漸增大;當(dāng)Cu2+和Cd2+濃度超過一定值時(shí),細(xì)胞微核率明顯降低,請(qǐng)推測(cè)造成此現(xiàn)象的原因可能是過高濃度的Cu2+和Cd2+抑制豌豆根尖分生組織細(xì)胞的分裂.
②K+對(duì)豌豆根尖細(xì)胞微核的形成無明顯影響.
③如何解釋K+濃度為50mg/L時(shí)細(xì)胞也偶爾出現(xiàn)微核?細(xì)胞分裂過程中偶爾出現(xiàn)自發(fā)異常所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.進(jìn)行有性生殖的生物,能保持前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定,是由于有( 。
A.減數(shù)分裂B.有絲分裂C.無絲分裂D.都不對(duì)

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