【題目】CAV16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的

A. CAV16侵入人體后，體液中的殺菌物質和吞噬細胞對其幾乎不起作用

B. T細胞經(jīng)CAV16刺激后增殖、分化為漿細胞，產(chǎn)生抗體

C. 患兒感染CAV16后，需通過體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除

D. 患兒痊愈后，若再次感染，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

【答案】C

【解析】CAV-16侵入人體后先經(jīng)吞噬細胞處理暴露出抗原，A錯誤；T細胞釋放的淋巴因子增強B細胞增殖分化成漿細胞，產(chǎn)生抗體，抗體與該病毒發(fā)生特異性結合后形成沉淀，由吞噬細胞吞噬處理，B錯誤；若該病毒侵入人體細胞則需細胞免疫將靶細胞殺死，暴露出抗原后，再由抗體與抗原結合，在此過程中需體液免疫與細胞免疫共同作用，C正確；記憶細胞受刺激后先增殖分化出漿細胞，再產(chǎn)生抗體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有雙層膜、能夠進行能量轉化的細胞器（ ）。

A. 線粒體和葉綠體 B. 線粒體和內(nèi)質網(wǎng)

C. 葉綠體和核糖體 D. 高爾基體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質。取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子（發(fā)芽率不同），分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

步驟

分組

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

②

加緩沖液（mL)

1

1

1

③

加淀粉溶液（mL）

1

1

1

④

37℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

+ + +

+

+ + + + +

注：“+”數(shù)目越多表示藍色越深

有關說法不正確的是

A. 本實驗目的是探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系

B. 步驟①中加人的C是0.5mL蒸餾水

C. 步驟②中加緩沖液的目的是控制pH

D. 若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應延長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維病是一種常染色體隱性遺傳病。正�；蛭挥谌说牡�7號染色體上，決定一種定位在細胞膜上的CFTR蛋白。70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl-的轉運異常，導致消化液分泌受阻，支氣管中黏液增多，細菌在肺部大量生長繁殖，患者常常在幼年時期死于感染。下列說法正確的是

A. CFTR蛋白的結構改變可能是因為編碼該蛋白的基因序列缺少了三個堿基對

B. 囊性纖維病體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來調節(jié)代謝從而控制生物的性狀

C. 除7號染色體外，正常人的其他染色體上也存在編碼CFTR蛋白的相關基因

D. 人體只要存在該病致病基因就會表現(xiàn)出消化液分泌受阻,黏液增多等相關性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質與多糖結合形成的糖蛋白，叫做糖被。它在細胞的生命活動中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成，與其有密切關系的是（ ）

①胃黏膜上皮細胞的保護作用②呼吸道上皮細胞的潤滑作用③主動運輸④紅細胞膜上的血型決定⑤卵細胞 膜表面對同物種精子的識別⑥人體免疫細胞識別外來侵入物⑦對O2的運輸⑧使細胞與周圍環(huán)境分開

A.③⑤⑥⑦⑧ B.①②④⑤⑥ C.①③⑤⑦⑧ D.①②⑤⑥⑧

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【題目】人體細胞內(nèi)存在一套復雜的膜系統(tǒng)。下列敘述錯誤的是（）

A. 由單位膜包被的溶酶體含多種水解酶

B. 高爾基體主要進行蛋白質的分揀和轉運

C. 細胞的光面內(nèi)質網(wǎng)上都含氧化酒精的酶和合成磷脂的酶

D. 粗面型內(nèi)質網(wǎng)的核糖體所合成的蛋白質會送到高爾基體及細胞的其他部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用具有兩對相對性狀的純種豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9:3:3:1，與F2出現(xiàn)這樣的比例無直接關系的是

A. 親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆

B. F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種，比例為1:1:1:1

C. F1自交時4種類型的雄、雌配子的結合是隨機的

D. F1的16種配子結合方式獲得的受精卵都能發(fā)育成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于胰島B細胞和胰島A細胞中的RNA的敘述，正確的是

A. 兩種細胞中DNA轉錄合成的mRNA完全不同

B. 兩種細胞中DNA轉錄合成的mRNA完全相同

C. 兩種細胞中用以轉運氨基酸的tRNA完全不同

D. 兩種細胞中轉運同種氨基酸的tRNA可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察分析下列生命系統(tǒng)的結構層次圖解（以刺槐為例)，回答有關問題

葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官中層的是_____________。

（2）在生命系統(tǒng)各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是__________。

（3）一刺槐林的生命系統(tǒng)中應屬于__________層次。

（4）從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結構、___________。

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