關(guān)于如圖中DNA分子片段的說法不正確的是( 。
A、把多個(gè)這樣的DNA放在含15N的培養(yǎng)液復(fù)制一代,經(jīng)密度梯度離心后,試管中只會(huì)出現(xiàn)寬度相同的兩種條帶
B、該DNA分子的穩(wěn)定性與①③有關(guān),且③的數(shù)量越多,其結(jié)構(gòu)越容易維持穩(wěn)定
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
A+C
T+G
的比例上
D、該DNA分子復(fù)制時(shí),解旋酶作用于③部位,DNA聚合酶可作用于①部位
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中DNA分子兩條鏈分別用15N和14N標(biāo)記,①部位為磷酸二酯鍵、③部位為氫鍵.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、把多個(gè)這樣的DNA放在含15N的培養(yǎng)液復(fù)制一代,由于DNA復(fù)制是半保留復(fù)制,得到的2個(gè)DNA分子中,1個(gè)DNA分子含15N和14N兩條鏈,1個(gè)DNA分子都是15N兩條鏈,所以經(jīng)密度梯度離心后,試管中只會(huì)出現(xiàn)寬度相同的兩種條帶,即一條重帶,一條中帶,A正確;
B、DNA分子是一個(gè)獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成,外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基對(duì)(A-T;C-G)通過氫鍵連接,所以該DNA分子的穩(wěn)定性與①③有關(guān),且③的數(shù)量越多,其結(jié)構(gòu)越容易維持穩(wěn)定,B正確;
C、DNA的特異性主要表現(xiàn)在堿基排列順序上,同時(shí)與堿基數(shù)量和堿基種類的比例也有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、該DNA分子復(fù)制時(shí),解旋酶作用于③部位,即使氫鍵斷裂;DNA聚合酶可作用于①部位,即使磷酸二酯鍵斷裂,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險(xiǎn)的一種白血病,發(fā)病機(jī)理如圖所示,2010年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該。S甲酸通過修飾PML-RARa,使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”;三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解,使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化并最終進(jìn)入凋亡.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、這種白血病是早幼粒細(xì)胞發(fā)生了染色體變異引起的
B、這種白血病與早幼粒細(xì)胞產(chǎn)生新的基因有關(guān)
C、維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu)
D、“誘導(dǎo)分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生AmolCO2,人在正常情況下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2( 。
A、
7
3
 A mol
B、
1
12
 A mol
C、6A mol
D、3A mol

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中的比例符合1:1的是(  )
A、用15N標(biāo)記的DNA在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一代后產(chǎn)生的有放射性的DNA分子和無放射性的DNA分子數(shù)量之比
B、酵母菌消耗3mol葡萄糖進(jìn)行厭氧呼吸和消耗2mol葡萄糖進(jìn)行需氧呼吸所產(chǎn)生CO2體積之比
C、基因型為YYRr的豌豆自交后代的表現(xiàn)型之比
D、并指患者(常染色體顯性基因控制)與正常人婚配后生下一正常女兒,則再生一個(gè)孩子是正常和患并指的概率比

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖(僅畫出部分染色體),下列相關(guān)說法不正確的是( 。 
A、圖①的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞;而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時(shí)期
B、圖②、④所示過程僅發(fā)生在某些器官中,圖②分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
C、圖③染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期
D、圖④是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,細(xì)胞分裂完成后將形成2個(gè)精細(xì)胞或(第二)極體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中(細(xì)胞失水過多會(huì)導(dǎo)致死亡),數(shù)小時(shí)后,取出稱重,重量變化如圖所示.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法正確的是( 。
A、物種A比馬鈴薯更耐干旱
B、在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時(shí)間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小
C、物種A在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長
D、當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí),滲透作用依然進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有(  )
①核DNA-核DNA      ②合成RNA聚合酶      ③mRNA→蛋白質(zhì)      ④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞  
⑤染色質(zhì)-染色體     ⑥[H]+O2→H2O        ⑦H2O→[H]+O2      ⑧滲透作用.
A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧
C、①③⑥⑧D、②③⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂中發(fā)生的染色體交叉互換,也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換.如圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖.下列說法不正確的是( 。
A、該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生4種基因型的子代表皮細(xì)胞
B、若不考慮該生物發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生的配子有2種基因型
C、若該圖是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果,由它產(chǎn)生的配子類型有4種
D、若細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,減數(shù)分裂對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)較大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是某種生物卵原細(xì)胞染色體組成示意圖(A和a以及B和b為兩對(duì)等位基因,○和●為著絲點(diǎn)).
(1)在該細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞中含有染色體
 
條,染色單體
 
條,核DNA
 
個(gè),同源染色體
 
對(duì),寫出此時(shí)細(xì)胞中的基因組成(不考慮基因突變)
 

(2)該細(xì)胞在減數(shù)分裂第二次分裂中期時(shí),細(xì)胞的名稱為
 
,同源染色體
 
對(duì),四分體
 
個(gè).
(3)基因A與B、a與b或A與b、a與B的自由組合是在減數(shù)分裂
 
期(時(shí)期)完成的.
(4)該生物形成各類卵細(xì)胞的基因組成是
 

(5)產(chǎn)生上述卵細(xì)胞類型是在減數(shù)分裂過程中,通過
 
實(shí)現(xiàn)的.
(6)產(chǎn)生上述卵細(xì)胞類型遵循的遺傳規(guī)律是
 

(7)參照示意圖請(qǐng)繪出初級(jí)卵母細(xì)胞染色體移向細(xì)胞兩極的各種可能組成圖(不考慮基因突變和交叉互換).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案