如果用32P、35S標(biāo)記噬菌體后讓其侵染未作標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的放射性元素為( 。
A、可在外殼中找到35S
B、可在DNA中找到32P
C、可在外殼中找到32P、35S
D、可在DNA中找到32P、35S
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P),因此32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.因此子代噬菌體的DNA分子中可檢測(cè)到32P,而外殼中檢測(cè)不到放射性.
解答: 解:A、合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原料均由細(xì)菌提供,因此在子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中找不到35S,A錯(cuò)誤;
B、合成子代噬菌體DNA的原料均由細(xì)菌提供,但DNA得復(fù)制方式為半保留復(fù)制,因此在子代噬菌體的DNA中可以找到32P,B正確;
C、噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不含P元素,且合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原料均由細(xì)菌提供,因此在子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中也找不到35S,C錯(cuò)誤;
D、噬菌體的DNA中不含S元素,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合放射性同位素標(biāo)記法,考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的成分及相應(yīng)的組成元素;識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面,且合成子代噬菌體的原料均由細(xì)菌提供,再根據(jù)題干信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、真核細(xì)胞中細(xì)胞核時(shí)刻存在
B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
C、大部分核酸在細(xì)胞核中合成
D、破壞核仁會(huì)影響胰島素的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺炎雙球菌有許多類(lèi)型,有莢膜的有毒性,能引起人或動(dòng)物患肺炎或敗血癥,無(wú)莢膜的無(wú)毒性.如圖表示1944年美國(guó)學(xué)者艾弗里和他的同事所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A~E組中,能導(dǎo)致小鼠死亡的是
 
組.
(2)B組煮沸的目的是
 

(3)D、E兩組對(duì)照,能說(shuō)明
 

(4)發(fā)生轉(zhuǎn)化的肺炎雙球菌
 
(填“能”或“不能”)將有莢膜的性狀遺傳給后代.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述中不正確的是(  )
A、越冬時(shí)植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
B、淀粉和糖原的單體結(jié)構(gòu)完全相同
C、載體蛋白、受體蛋白和血漿蛋白都屬于分泌蛋白
D、組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,甲、乙、丙、丁分別代表四種成分.下列敘述正確的是(  )
A、甲和乙構(gòu)成生物群落
B、丁代表的是自養(yǎng)生物
C、①代表光合作用
D、丙中包含大氣中的二氧化碳庫(kù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān),下面關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是(  )
A、細(xì)胞核退化,導(dǎo)致細(xì)胞不能生存
B、破壞神經(jīng)細(xì)胞的線粒體,會(huì)使神經(jīng)元之間的興奮傳遞過(guò)程受阻
C、肝細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體缺乏,可導(dǎo)致高血糖
D、性腺細(xì)胞中的核糖體和高爾基體發(fā)達(dá),有利于其合成并分泌性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是(  )
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、細(xì)胞核
C、細(xì)胞器D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把體細(xì)胞含有六個(gè)染色體組的普通小麥花粉和葉肉細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng),可以培育出兩種小麥植株.分別稱(chēng)之為(  )
A、單倍體、六倍體
B、三倍體、六倍體
C、單倍體、二倍體
D、二倍體、單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中不正確的是( 。
A、一個(gè)染色體組中不含同源染色體
B、由受精卵發(fā)育的個(gè)體,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體
C、基因型Abcd的生物含一個(gè)染色體組,是單倍體,但單倍體不一定含一個(gè)染色體組
D、含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

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同步練習(xí)冊(cè)答案