某種遺傳病受一對等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖．下列敘述正確的是（　　）
A、該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子
B、該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為雜合子
C、該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子
D、該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子
考點：常見的人類遺傳病
專題：
分析：由圖分析可知，該病的遺傳方式可能性比較多，每個家庭父母具有相對性狀，生出的孩子有的正常，有的有病，類似于孟德爾的測交實驗．
解答： 解：A、由圖分析可知該病可能是常染色體隱性遺傳病，因為Ⅱ3有病，則Ⅲ2為雜合子，A正確；
B、在伴X染色體顯性遺傳病中，父親有病女兒一定有病，母親正常兒子一定正常，由圖分析可知該病不可能是伴X染色體顯性遺傳病，B錯誤；
C、在伴X染色體隱性遺傳病中，母親正常兒子未必正常，母親有病兒子一定有��；父親正常女兒一定正常．由圖分析可知，該病可能是伴X染色體隱性遺傳��；如果該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1為顯性個體（如XAXa），不是純合子，C錯誤；
D、由圖分析可知該病可能是常染色體顯性遺傳病，因為Ⅱ3有一個正常的兒子Ⅲ2，所以Ⅱ3為雜合子，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查常見的人類遺傳病的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對人類遺傳病遺傳規(guī)律的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生析題解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾�。P(guān)于人類遺傳病及其預(yù)防的敘述，正確的是（　�。�
A、人類疾病都是遺傳病
B、都為單基因遺傳病且發(fā)病率不高
C、都由顯性基因引起且發(fā)病率很低
D、可通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷來監(jiān)測

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科目：高中生物 來源： 題型：

試分析產(chǎn)生下列變異性狀．
（1）父母都是雙眼皮的家庭，生有一個單眼皮的孩子，這種變異屬于
 
．
（2）馬和驢交配產(chǎn)下一匹沒有生育能力的騾子，騾子性狀的變異屬于
 
．
（3）哈密瓜引種內(nèi)地，甜度大大降低．這種變異屬于
 
．
（4）在紅色的菊花株上伸展出一枝開白花的枝條，被人們稱之為“一枝獨秀”，這個開白花枝條形成的最可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗镠、h）和乙遺傳�。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如下圖所示，經(jīng)研究確定圖中Ⅰ3個體沒有乙病致病基因．請回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）甲病的遺傳方式為
 
，乙病的遺傳方式為
 
．
（2）Ⅰ2的基因型為
 
；Ⅱ5的基因型為
 
．
（3）如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒，則該女兒患乙病的概率為
 
．
（4）如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則該表現(xiàn)型正常的兒子攜帶h基因的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲、乙是兩個家族系譜圖，乙家族患色盲（B-b）．請據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于
 
染色體上，是
 
性遺傳．
（2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來），則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常？
 
，原因是
 
．
（3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是
 
．
（4）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于顯微鏡使用的說法中，正確的是（　　）
A、由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，視野變亮，物象變大
B、裝片向右移動，則高倍鏡下觀察到的物象會向右移動
C、換高倍鏡后，通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能得到清晰物象
D、位于載玻片上的污物會隨著物鏡的轉(zhuǎn)換面移動位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

各種膜的物質(zhì)含量如下表所示：
物質(zhì)種類
膜的類別		蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）
（主要是磷脂）		糖類（%）
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
（1）為研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，從上表中選取
 
做實驗，選用該材料的原因是
 

（2）獲取細(xì)胞膜的方法是利用滲透作用原理，使細(xì)胞吸水脹破，通過
 
方法可獲得純凈的細(xì)胞膜．
（3）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的主要區(qū)別：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究不同光照強度下水稻的光合作用強度，某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗，實驗裝置如圖1所示．

實驗原理：
該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
實驗步驟：
①調(diào)節(jié)天平平衡；
②用100W的燈泡作為光源．先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)．
③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；
④連續(xù)重復(fù)步驟③．
 實驗結(jié)果繪制成圖2，請回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是
 
，通過
 
進行調(diào)控．
（2）請據(jù)實驗結(jié)果分析回答：
①B點與A點比較，光合強度較大的是
 
點，指針偏轉(zhuǎn)的方向是向
 
．
②C點表示的是
 
．
③CD段形成的原因是
 
，與C點相比較，D點指針向
 
偏轉(zhuǎn)．
（3）若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強度，需要對此裝置進行
 
處理．如果此時水浴溫度下降，指針的偏轉(zhuǎn)會受影響，從內(nèi)在因素分析是因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從發(fā)菜中分離出發(fā)菜細(xì)胞進行液體懸浮培養(yǎng)，通過實驗測定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對離體發(fā)菜細(xì)胞的光合與呼吸速率的影響，結(jié)果如圖．相關(guān)分析正確的是（　　）
A、A點時發(fā)菜細(xì)胞不進行光合作用
B、B點時發(fā)菜細(xì)胞光合速率與呼吸速率相等
C、發(fā)菜的光合作用和呼吸作用的最適溫度不同
D、離體發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的適宜溫度為40℃左右

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同步練習(xí)冊答案