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（2012?虹口區(qū)二模）有關病毒的敘述不正確的是（ ）

A.非細胞生命體

B.以復制的方式繁殖

C.在細胞內增殖，在細胞外代謝

D.引發(fā)乙肝和艾滋病的病原體都是病毒

 

C

【解析】

試題分析：閱讀題干可知，本題是關于非細胞結構的生命病毒的相關知識，然后梳理關于病毒的知識點，最后根據(jù)選項涉及的問題進行解答．

A、病毒不具有細胞結構，組成成分是蛋白質和核酸，所以A選項描述正確．

B、病毒不具有細胞結構，但具有生命的特征，能進行繁殖，起反轉方式是以復制 的方式進行繁殖，所以B選項描述正確．

C、病毒的生命活動離不開細胞，在細胞內進行代謝、增值等一切生命活動，所以C選項描述錯誤．

D、引發(fā)乙肝和艾滋病的病原體都是病毒，所以D選項描述正確．

故應選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第二冊第六章6.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?保定一模）重疊基因是指兩個或兩個以上的基因共有一段DNA序列，或是指一段DNA序列成為兩個或兩個以上基因的組成部分．如圖是某噬菌體DNA的單鏈片段，相關敘述正確的是（ ）

A.基因D和基因E編碼的兩種不同蛋白質中氨基酸序列大部分相同

B.基因D和基因E所編碼的mRNA中起始密碼子相同

C.如果第62位的ACG中的一個堿基發(fā)生了替換，基因D和基因E所對應的蛋白質不一定會發(fā)生改變

D.據(jù)圖可知基因重疊可以表達出氨基酸序列相同、空間結構不同的蛋白質

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?浦東新區(qū)三模）如圖為生物體內部分代謝過程．有關分析正確的是（ ）

A.過程②和④只能發(fā)生于不同細胞中

B.能進行過程③的生物無核膜

C.過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行

D.噬菌體進行過程②為自身生命活動提供能量

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第二章2.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?湖南二模）在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的操作順序以及將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是（ ）

①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮細胞 ⑤觀察．

A.④①②③⑤，使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B.④②①③⑤，使細胞中物質全部水解

C.④⑤①③②，利用鹽酸改變細胞壁的通透性，加速染色劑進入細胞

D.④③②①⑤，使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?惠州模擬）下列關于甲型H1N1流感病毒（RNA病毒）的敘述正確的是（ ）

A.患者體內的甲型H1N1流感病毒通過分裂繁殖

B.甲型H1N1流感病毒不能發(fā)生基因重組

C.利用宿主細胞的酶完成基因復制和表達

D.新型甲型H1N1流感病毒的產生可能是染色體變異導致的

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?崇明縣一模）如圖所示，甲、乙兩種不同的病毒，經病毒重建形成“雜交病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內產生的新一代病毒可表示為 （ ）

A. B. C. D.

 

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?浦東新區(qū)二模）圖為某病毒的結構示意圖，圖中“甲”的名稱為（ ）

A.衣殼 B.核酸 C.包膜 D.包膜子粒

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?河南一模）下列有關生物的描述，不正確的是（ ）

A.霉菌、酵母菌都是真菌，且都能進行有絲分裂

B.酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進行有氧呼吸

C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有核糖體

D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細胞壁，都含有DNA和RNA

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物高二選修三4.3禁止生物武器練習卷（解析版） 題型：選擇題

炭疽桿菌是一種能充當生物武器的致病微生物,該菌日益引起科學界的關注,2005年美國一生化制藥廠試制了一種對炭疽桿菌細胞壁有轉化分解作用的酶制品。該制品所分解的物質是(　　)。

A.DNA和RNA

B.DNA和蛋白質的化合物

C.葡萄糖組成的大分子

D.糖類與蛋白質的化合物

 

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同步練習冊答案