關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是

A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法正確的是（ ）

A. 真核生物進(jìn)行有絲分裂，原核生物進(jìn)行無絲分裂

B. 蛙的紅細(xì)胞分裂過程中能觀察到紡錘體

C. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，最好選中期，此時(shí)可較為清晰地看見染色體、赤道板等結(jié)構(gòu)

D. 能進(jìn)行細(xì)胞增殖的細(xì)胞不都有具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅。若將F2中的紫色植株用鮮紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是

A.2鮮紅：1藍(lán) B.2紫：1鮮紅

C.1鮮紅：1紫 D.3紫：1藍(lán)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的晚熟和早熟是一對(duì)相對(duì)性狀，晚熟受顯性基因(E)控制�，F(xiàn)有純合的晚熟水稻和早熟水稻雜交，下列說法不正確的是( )

A．F1的基因型是Ee，表現(xiàn)型為晚熟

B．F1自交時(shí)產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量之比為1∶1

C．F1自交后得F2，F(xiàn)2的基因型是EE、Ee和ee，其比例為1∶2∶1

D．F2的表現(xiàn)型為晚熟和早熟，其比例為3∶1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是

A. 基因一定位于染色體上

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性

D. 一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種，受S、s和T、t兩對(duì)等位基因控制，S基因控制紅色素的合成，基因型為SS和Ss的個(gè)體均開紅花；T基因是一種修飾基因，能淡化紅色素，當(dāng)T基因純合時(shí)，色素完全被淡化，植株開白花�；卮鹨韵聠栴}。

(1)兩純合親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均開粉紅花，則兩親本的雜交組合方式為___________________（請(qǐng)寫出基因型和表現(xiàn)型）。

(2)由于不清楚控制該植物花色的兩對(duì)等位基因的遺傳是否符合孟德爾的自由組合定律，某課題小組用基因型為SsTt的植株進(jìn)行自交來探究。該小組經(jīng)過討論，一致認(rèn)為所選植株的兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種情況：（不考慮交叉互換）

①如子代中表現(xiàn)型及比例為________________________________，則符合孟德爾的自由組合定律，請(qǐng)?jiān)诜娇蛞粌?nèi)繪出基因在染色體上的位置。（用豎線表示染色體，用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)，下同）

②如子代中粉紅色∶紅色∶白色＝2:1:1，則不符合孟德爾自由組合定律，如方框二所示

③如子代中________________________，則______（符合，不符合）孟德爾的自由組合定律。請(qǐng)?jiān)诜娇蛉齼?nèi)繪出基因在染色體上的位置。

__________

(3)如這兩對(duì)基因的遺傳符合孟德爾的自由組合定律，則自交后代不出現(xiàn)性狀分離的植株群體中共有________種基因型。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，皮毛黃色(A)對(duì)灰色(a)為顯性，短尾(B)對(duì)長尾(b)為顯性�；駻或b純合會(huì)導(dǎo)致個(gè)體在胚胎期死亡。兩對(duì)基因位于常染色體上，相互間獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配，發(fā)現(xiàn)子代部分個(gè)體在胚胎期死亡。則理論上子代中成活個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為（ ）

A. 均為黃色短尾

B. 黃色短尾∶灰色短尾＝3:1

C. 黃色短尾∶灰色短尾＝2:1

D. 黃色短尾∶灰色短尾∶黃色長尾∶灰色長尾＝6:3:2:1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的敘述的正確是（ ）

A. 制片之前要通過漂洗洗去堿性染料，便于在顯微鏡下觀察

B. 伴隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的效率逐漸降低

C. 觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰地看到赤道板和染色體

D. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)觀點(diǎn)中，敘述有錯(cuò)誤的是

A. 所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

B. 在進(jìn)化過程中，具有捕食關(guān)系的動(dòng)物發(fā)生相互選擇

C. 環(huán)境在不斷變化，生物也在不斷進(jìn)化以適應(yīng)環(huán)境

D. 運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，人們可提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

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