18.研究人員調查了8年間某養(yǎng)兔場種群數(shù)量的變化情況,并據(jù)此繪制了如右圖的λ值變化曲線,以下敘述正確的是( 。
A.第2--4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升
B.第4--6年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
C.第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度
D.第6--8年兔種群數(shù)量上升趨勢和第2--4年相同

分析 由題可知,種群的增長率=λ-1,由圖示可知,第2~4年λ<1,種群的增長率=λ-1小于零,兔種群數(shù)量開始逐年下降;第4~6年λ=1,種群的增長率=λ-1等于零,各年的兔種群數(shù)量基本不變;第6~8年λ>1,種群的增長率=λ-1大于零,兔種群數(shù)量逐年上升.

解答 解:A、第2~4年λ<1,種群的增長率=λ-1小于零,兔種群數(shù)量開始逐年下降,A錯誤;
B、第4~6年λ=1,種群的增長率=λ-1等于零,各年的兔種群數(shù)量基本不變,B正確;
C、若剛開始的種群密度為N0,則第1年的種群密度為0.5N0,第2年的種群密度為0.5×0.5N0=0.25N0,同理,第8年種群密度為0.25N0×0.75×1.25=0.23N0,即第8年兔種群密度小于剛開始的種群密度,C錯誤;
D、6~8年λ>1,種群的增長率=λ-1大于零,兔種群數(shù)量逐年上升;第2~4年λ<1,種群的增長率=λ-1小于零,兔種群數(shù)量開始逐年下降,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了種群數(shù)量變化的相關知識,對此類試題,學生應先明確圖中所表示的量,再分析種群數(shù)量的變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

赤霉素是一類能促進細胞伸長,引起莖稈伸長和植株增高的植物激素。將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長成高稈玉米,這種高稈玉米自交后代的表現(xiàn)型為( )

A.后代100%為高稈 B.后代100%為矮稈

C.后代25%為高稈 D.后代50%為矮稈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或寬度.
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞2個.
(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離,為便于判明,此時應D
A.改用凹面反光鏡,放大光圈               B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈               D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(4)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應向左上方移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是q.
(5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液).

科學家依據(jù)有無核膜包圍的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是B(填標號).圖中能進行光合作用的是BC(填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是核糖體.提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人和貓的紅細胞在生理鹽水質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液中,能維持細胞的正常形態(tài),原因是( 。
A.細胞被固定B.細胞膜特性改變C.水分不進不出D.水分進出平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.研究發(fā)現(xiàn),轉基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質被昆蟲食用后,在消化道中被蛋白酶水解后產生具有毒性的活性肽,與昆蟲細胞上的受體結合,使?jié)B透壓失衡,導致昆蟲死亡.如圖表示利用細菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程.其中①-⑧表示操作流程,a、b表示分子,c-e表示培養(yǎng)過程,其中d過程表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng).(括號內填編號,橫線上填字母或文字)

(1)在圖示的過程中,涉及到的生物技術包括基因工程、植物細胞培養(yǎng).
(2)在圖示過程中,需要用到限制酶的是流程[①②];③步驟稱為基因表達載體的構建.
(3)在圖示過程中,涉及脫分化和再分化的是流程[⑦]
(4)從細胞、個體水平判斷該基因工程成功的依據(jù)分別是玉米細胞產生了抗蟲蛋白、玉米植株表現(xiàn)出了抗蟲性狀.
(5)結合題意,分析美國批準種植該轉基因抗蟲玉米的生物學原理:該毒蛋白水解后的有毒性的活性肽,必須與受體結合才能起作用,人體腸道沒有沒有該受體(人體腸道沒有水解該毒蛋白的蛋白酶).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列性狀中受等位基因控制的是(  )
A.狗的卷毛和白毛B.貓的黑毛與狗的白毛
C.大麥的高稈與矮稈D.人的身高與體重

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制,甲~丙表示器官,a~e表示激素或大分子物質.請回答下列問題:
(1)溫度感受器受到寒冷刺激時,就會出現(xiàn)a→b→激素①分泌的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了激素分泌的分級調節(jié)特點.
(2)若結構乙表示胰島B細胞,結構甲可直接調節(jié)乙從而影響激素②的合成與分泌,那么該過程是通過甲釋放的神經遞質(物質類型)直接作用于乙實現(xiàn)調節(jié)的,激素②的作用是攝取、利用、儲存葡萄糖,通過促進組織細胞加速,從而使血糖降低.
(3)④過程所需的原料是4種核糖核苷酸.動物體內需要不斷地產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,最主要的原因是激素激素一經靶細胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列物質所含成分與其他三者明顯不同的是( 。
A.頭發(fā)B.消化酶C.手指甲D.食用油

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗的敘述,錯誤的是(  )
A.需要對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定
B.轉化的有效性與R型細菌的DNA純度有密切關系
C.肺炎雙球菌的遺傳物質主要存在于擬核
D.實驗證明了DNA是遺傳物質而蛋白質不是

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